第453章 怎麼處罰？春妮兒求易中海（1/2）

春妮兒到派出所並沒見到兒子，值班員說正在調查；

還讓她在這裡等候結果，能不能見還要看領導的意思；

此時的審訊室，公安同志緊張有序的問話，棒梗只是個被慣壞的孩子，哪見過如此場面？

棒梗的大腦早就變得一片空白，至於從賈張氏那學來的狡辯之言，早就被他忘到爪哇島去了；

面對鐵面無私的帽子叔叔，開了個頭就將盜竊以及做叫花雞的經經過如同竹筒倒豆子般的撂了；

其實，棒梗的表現已經很好了，這要是擱同齡人身上，不尿褲子就不錯了，那還能順暢說話；

這也從側面反應出強大的心理素質，如果不能懸崖勒馬，假以時日，必定是名震江湖的一代大盜！

「所長，50年至60年初期的行政法規界定，以及京城相關規定，這次的案件屬於未成年人違法犯罪，通常以教育改造為主；

賈梗現在只有十二歲，屬於低齡兒童，法規方面沒有明確規定，無法準確量刑，您看？」

結果出來，審訊同志拿不定主意，只能找值班的江副所長請示！

「具體什麼情況，說說看！」

江副所長只知道幾個孩子偷了兩隻老母雞，並不清楚具體情況！

「今天下午，接到南鑼鼓巷95號院許大茂同志報案；

報案人聲稱其從鄉下用糧食換取的兩隻下蛋的老母雞被盜；

經過報案人提供的線索，最後抓獲盜竊者賈梗以及從犯五人，現均已拘捕到案；

案件的經過是這樣的。。。；經過調查取證，報案人許大茂的兩隻雞，系其在鄉下放電影結束後，付出五十斤棒子麵的代價換來的；

我們已經查證，該村村支書可以作證，折合RMB十塊；

嫌疑人賈梗及從犯對盜竊以及做叫花雞並吃完的行為供認不諱，證據鏈完整，可以結案；

現在的問題是對嫌疑人怎麼處罰是個問題，不處罰，起不到教育意義，處罰又沒法律依據。。。」

案件審理人小任把案件經過做出仔細匯報，接下來怎麼處罰，還需值班首長下達指示！

「唔，十塊錢算數額較為巨大，賈梗屬於低齡兒童盜竊，更多的視為「品德問題」而非犯罪；

處理主要為了懲前毖後，治病救人，以思想教育和矯正為主；

其實這也不是沒有依據，兄弟單位就有這樣的例子，賈梗的行為屬於情節嚴重，可以樹典型教育其他的孩子，省的不知道嚴重後果；

這些孩子必須及時矯正，不能放任不管，更不能不做處罰，否則，說不定會變成毒瘤；

咱們採取訓戒、收容教養或送入工讀學校等措施；

總之必須矯正孩子的錯誤認知，切實有效的認識到錯誤；

以免教育不到位，在未來的某個時間犯下不可饒恕的罪責；

懲罰不是目的所有的措施都在拯救一個誤入歧途的孩子，賈梗如此惡劣的行為，家人就沒責任嗎？

我看家長的縱容才是罪魁禍首，否則，這么小就敢偷盜別人的東西？咱們必須重視起來；

身為公安，必須知道，咱們的最終目的不是抓了多少罪犯，而是怎麼防止更多的人犯罪；

明天請示所長並跟街道辦溝通，我建議採取收容教養與人工讀學校相結合的方式進行改造！」

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