178辦學堂（2/2）

畢竟識的字多了，認得多了，說不定哪一天心變也大了。

心大了之後再想要讓他們過回以前的生活，那幾乎是不可能的，蘇暢不想自己費心教他們，反而他們德隆望蜀。

因此蘇暢教這些女孩兒識字認字，但最重要的卻是女紅。

所以這些孩子們交的作業必然是蘇暢特意找來的為肚子裡的孩子做衣服，剩下的下腳料，給這些孩子們去練習繡工。

蘇暢不介意把自己會的幾種平常的繡法，教給這些孩子們。

如果有真正的有天份的，她也不介意收幾個學徒。

這個蘇暢倒沒有制止，畢竟這算是一項技術，學會了完全能夠養活他們自己。

無論是古代還是現代，女子從來就是弱勢群體。

即便是打折，人人平等的現代女子依舊處於弱勢。

更何況這個處處標榜男人的古代。

妮子已經把成品收了上來，不過，妮子的臉色很難看。

即便已經不會說些什麼了，但是依舊十分難看。

畢竟，當初蘇暢拿出來給他們的，可是新的，雖然只是粗布。

這些孩子們拿回家去，再回來便變成了各式各樣的，甚至還有麻布。

不過舒暢也知道，她們的條件並沒有計較。

他唯一說的便是第二天必須要把昨天留的作業交上。

蘇暢當初把這些布條拿出來的時候便已經知道會是這個場景，所以他並不驚詫到是妮子是滿臉的不高興。

不過到底在蘇暢身邊久了，妮子也沒有以往那般衝動，雖然不高興，卻也沒有當場發作。

倒是蘇暢發現了妮子的不高興，在背后里跟妮子寬慰了幾句，這才勉為其難的讓妮子忍下了脾氣。

一開始這些女孩子也感到羞愧不安。

可是看到蘇暢竟然並沒有說什麼？這才鬆了口氣。

檢查了作業，點評了其中幾個針法錯誤的。

蘇暢又再一次開始教幾個孩子認字。

他精力不夠，所以每天只教大約十個左右的字。

隨後會銷這些孩子一些算術題，然後便是刺繡。

教的駁雜，但這正是這些孩子現如今需要的。

所以這些孩子學得十分用心。

《三字經》其實字並不多，但因為蘇暢教的駁雜，到如今竟然還有兩頁沒有教完。

桃花縣的居民雖然彪悍，但是也可能是因為十年之間不與外界交往，每個人都顯得十分直白，好懂，即便是占便宜都站到明處。

蘇暢並不反感，反而覺得輕鬆。

這些村民雖然粗魯，但是對她都十分的信服，一開始蘇暢還擔心自己認真的教給這些孩子現如今桃花縣沒有的知識，會不會讓這些孩子壞了品性。

卻發現這完全不用操心，這些孩子基本上都是直腸子，並沒有面人的彎彎繞繞，他們只有多學了東西的高興，卻沒有想過要利用這些東西給自己謀福利。

甚至那些直白的拿家裡用不著的不去換了蘇暢給的邊角料的村民，也會帶第二天不好意思的送一些自己去山裡採摘的山貨。

繡娘就是其中一個。

也許是因為他們家裡大都是男孩兒，蘭兒是繡娘這一輩子中唯一的姑娘。

所以對她十分的寵愛，當初蘭兒拿著不回去，繡娘還嚇了一跳，以為蘭兒手腳不乾淨，險些當場打了對方一頓，還是蘭兒說明白了是蘇暢給的，這才避免了一場打。

第二天便拿著那布來找蘇暢，並且跟蘇暢說：「這太貴重了，家裡有的是用不著的廢布，反正是剛剛開始學針法的小姑娘，哪裡用得著這麼好的布。」

還是蘇暢好說歹說讓對方留下了，並且說到自己又不是給了蘭兒，一個人全都有。

甚至直言：「這塊兒布給了蘭兒，蘭兒就有處置權，如果你們真的覺得用這塊兒不練針法有些浪費，可以先用破布練習。」

至於這塊兒布的處置權，蘇暢並沒有插嘴。

第二天，蘭兒交上來的是一塊兒舊布，雖然很舊，但是布料完整，可以看出這布料一定是被主人家仔細收著的。

不過這不在那一批大都爛的不成樣子的布里是最好的一塊兒。

其他孩子手裡的布不是破了的，或者邊角有毛，甚至有個孩子，那布不過是輕輕一扯，便已經從中間碎開了。

蘇場沒有為難這些孩子，只是點點頭，接過了這些人手裡的繡品。

蘇暢沒有說什麼，只是挑了挑眉。