第二十九章：猜猜我有多愛你（1/2）

上午，九點十分。

江州實驗小學第二節課，語文課正式開始。

岑柔是江州實驗小學，二年級三班的班主任兼語文老師。

這次作文，便是她布置的。

原本她的意思，是想開一堂親子公開課。讓家長陪同孩子一起來上課。

但經過統計，全班半數孩子家長工作忙碌，沒法前來。

這才出了這麼個作文題，也算是與親子沾了邊。

熟悉的上課鈴聲響起。

「起立。」

「同學們好。」

「老師好。」

「同學們請坐。」

岑柔笑呵呵道。看著坐在最後一排的聽課教師與領導們，深吸一口氣。

這堂公開課，來的陣容可不小。

原先她只知道，今天是她開公開課。

以為只有幾個同事前來。沒想到現在一看，除了自己幾個同事，還有著教育部的領導，江州晚報的記者。

校長也坐在了後面。

看來這堂課，馬虎不得了。

岑柔畢竟是有著將近十年教齡的老資格教師了。

看到這等陣勢倒也不慌不忙，隨機應變道：

「同學們還記得昨天我布置的家庭作業嗎？寫一篇不少於三百字的作文。內容為家長與孩子的愛。家長可以與孩子一起創作。」

「有多少人是回家與父母一起創作了作文。可以站起來讀一讀哦。」

「老師會評出課堂中第一名的學生，獎勵一個小禮物。」

原本的計劃是沒有小禮物的。

但現在既然有領導來聽課。小禮物應該能激起同學的興趣，這樣課堂效果會更好。

果然，聽到有小禮物，原本就抱著想出出風頭的小朋友。情緒更加積極了。

岑柔話語才落，便紛紛舉手。

後排。

校長小聲對著一旁教育局駱主任解釋道：「這名岑老師是二年級三班的班主任，以前帶過的班級，都是學校里積極性最高的。」

「嗯，很好。」

駱主任點了點頭。這次是他要求校長不說出自己來的。

是一次突擊的視察。

結果，顯然很不錯。

「念念先舉了手。我們來聽聽念念的作文。」

念念是全班語文最好的學生。看到她舉了手。岑柔自然第一個點了她。

只見得一個雖然嬌小，但姿態落落大方的小姑娘站了起來，脆生生的聲音，念道：

「這篇作文，是我和我父親一起創作的。題目是父愛如山。母愛如水，父愛如山。父親，一個神聖的稱呼……」

短短三百字，不一會兒，念念就將作文念完。

雖然有著家長的潤色，但這篇文章的主體，還是念念自己寫的。這對於一個七八歲的小孩來講，已經是十分出色了。

岑柔誇獎著念念。

而後面的校長也點了點頭。

這第一炮，很不錯啊。

看看，自己旁邊的駱主任臉上帶笑，一旁的江州晚報記者，也時不時在紙上寫些什麼。

「下一個，就桐桐吧。」

念念語文成績最好，但桐桐卻是全班作文最好的。

前幾個月去參加了區小學作文大賽，還拿了二等獎呢。

不僅如此，桐桐的朗讀水平，更是全校最好的。

上周國旗下講話，便是桐桐。

聽到老師的點名。桐桐笑嘻嘻的站起來，像個小大人一般的，咳嗽了聲，調節著情緒，深沉道：「母親是一把傘，為我遮風擋雨；母親是一杯紅糖水，甜在口，暖在心；母親是……」

桐桐首句就用了大量的比喻和排比，讀起來又有節奏和情緒。

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