第六十三章不負時光不負你（6）（1/2）

何念吃完早飯，時年還沒有要醒過來的跡象。

想了想，何念留了張便條。

她的字和以前一樣，整整齊齊，很娟秀，不太像是一個醫生的字。

何念寫好字，拎著包上班去了。

時年一連送她上了兩天的班，她竟然都有的習慣了，總覺得一個人走過去太遠了。

好不容易到了科室，今天是周三，按照習慣，今天是主任查房，何念昨天下班的時候給實習生打了招呼，讓他好好複習下兒科，主任喜歡提問題。

交完班，何念她們這一組的醫生都跟著主任去查房。

主任是個不言苟笑的人，三個實習生瑟瑟發抖。

最先看的是夏醫生管的病人，都沒有什麼大的問題，夏醫生帶的實習生也準備充足，主任沒說什麼。

然後到了何念管的病房裡，主任先是簡單的了解一下病人的情況，然後話鋒一轉，問實習生，「拿聽診器過來聽一下。」

實習男生拿著聽診器就過去了，主任往旁邊站了下，「聽吧。」

實習生掀起小朋友的衣服，正準備把聽診器往病人身上放，主任厲聲說道，「你覺得你自己做的合適嗎？」

實習生下意識搖頭。

主任說，「為什麼不報告你要幹什麼？你上去一把把人家孩子的衣服拉開，家屬知道你要幹什麼嗎？」

實習生垂眸，「您好，我是一名實習生，要檢查一下病人的情況，需要聽一下孩子的肺部，希望配合一下。」

主任站在一旁看著，眉毛皺起來，明顯不悅。

等實習生聽完了，她問，「聽到了什麼？」

實習生，「右肺中葉區呼吸音減弱。」

主任聞言神色稍有緩和，「右肺中葉呼吸綜合徵的臨床診斷？」

一問起專業知識，實習生立刻來了精神，「中葉綜合徵應具備三個條件：中葉支氣管旁淋巴結腫大；支氣管狹窄；中葉肺不張與阻塞性肺炎。」

主任又問，「誰帶的這個學生？」

「是我」何念說。

主任掃了何念一眼，「學生缺乏臨床經驗，你多帶帶。」

「嗯」何念應了一聲，在心裡默默來一句，人家還有二十天考研啊，和他說話都覺得內疚。

查完房，何念特地去示教室找實習生。

「這樣吧，還有二十天考研，我也不耽誤你時間，等你考完研，你來兒科實習，把這段時間落下的知識補上，你看行嗎？」

實習生沒想到何念這麼善解人意，立刻表示同意她的解決辦法，「謝謝老師的理解，等我考完研立刻來科室補上。」

何念笑道，「行，到時候我們再商量，你先好好複習吧，但是有一點，你每天必須到科室報到。」

實習生連連點頭。

快十點了，時年應該醒了吧。

何念發了條微信過去，沒有人回。

剛走到護士台，有電話響起，值班護士接起來，那頭是急症科的醫生，他聲音特別急，「讓你們的值班醫生準備好搶救，患者懷疑過敏性休克，已經送上來了。」

護士掛了電話，立刻喊何念，「何老師，今天你值班吧？剛才急診科打來電話，有過敏性休克病人需要搶救，已經送上來了。」說完，護士立刻去推搶救車到搶救室。

因為聽病人情況嚴重，何念去科室找了她的上級醫生，李醫生，副主任醫師。

幾分鐘後，病人被送上來了。

「患者王傑，男，九歲，三十分鐘前在利民診所輸液，出現嘔吐症狀，診所醫生給予肌注0.1％腎上腺素注射搶救……」急症科一起上來的護士報告病人的情況。

患者所有的生命體徵都低於正常值，情況十分不好。

李老師有多年的臨床經驗，面對這樣的情況，他很冷靜，指導何念和護士搶救，「檢查患者的吸氧情況，開通靜脈通路鹽水擴容。」

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