第13章 隊內對抗賽（2/2）

總之，這個時期的安西教練與陵南隊的田崗教練完全是兩個極端。

田崗教練無疑是基層教練的典範，他在陵南執教已有十年，為了壯大球隊，每年都在積極招兵買馬，培養人才，因材施教，甚至勇於承擔比賽失敗的責任。

田崗教練費盡心機地從東京挖來仙道，將原本一無所長的魚住培養成全國有數的中鋒，即便是越野、植草、彥一之流，也能得到不遺餘力地培養。

高一時期的魚住想要放棄籃球，田崗教練與他在草坪上一番交心，最終魚住堅持了下來，成為全國頂級防守型中鋒。

田崗教練還被福田當眾揍過，儘管如此，他並沒有對福田懷恨在心，而是深入反思了自己的錯誤，最終不計前嫌地原諒並重用福田，成為陵南隊的得分王。

球隊輸掉比賽，田崗教練毫不猶豫地表示責任不在球員，獨自承擔責任。

雖然田崗教練的執教水平不及安西教練，但如果有的選擇，木暮更傾向於前者。

和田崗教練相反，安西教練對湘北隊的發展不聞不問，更是將球隊的日常訓練交給隊長。

原著中，在赤木成為隊長後，湘北隊完全是由赤木和木暮的一腔熱血維持，不然湘北隊都可以提前解散了。

所以多年來，湘北隊的戰績一直沒有起色，等到了劇情年，和赤木同一屆的球員更是只剩下赤木和木暮兩人，哪怕加上回歸球隊的三井，也只有區區三人！

湘北五虎看似和安西教練有很大關係，也可以說沒什麼關係。

有關係是三井和宮城都是慕名安西教練選擇加入湘北隊，沒關係是因為球隊的建設沒他什麼事。

對於櫻木、流川楓來說，安西教練可以說是伯樂，但對於三井、赤木、宮城就不同了，則是璞玉掉進泥坑裡，被埋沒了。

中鋒赤木被稱為神奈川首席中鋒，深澤體育大學的唐澤一雄教練不惜帶著國手衫山翔太親自上門招募，對赤木可謂相當看好。

令人諷刺的是，赤木的技術完全是靠他自己練出來的。

由於沒有得到正確的指導，赤木走了不少彎路，這也讓他存在著不少缺陷，比如進攻手段單一，得分範圍僅限於籃下，關鍵時刻緊張，遇到挫折後容易迷失自我。

如果安西教練是一名合格的教練，在這兩年時間，赤木的這些缺點早該被他發現並加以改善才對。

可惜，安西教練從未對赤木進行過有效的指導。

相比於魚住有田岡茂一的諄諄教誨，更有天賦的赤木只能獨自摸索，天賦沒有得到完全的兌現。

宮城良田，除牧紳一和藤真外的神奈川第三控衛（釣魚佬不算），作為矮個子後衛，竟然沒有開發投射能力，這也是讓人詬病的地方。

三井壽，神奈川國中MVP，田崗教練做夢都想招募的天才球員。

為了報答安西教練，三井執意加入湘北，更是不惜將三名武石國中隊員一同拉下水。

然而在三井受傷困惑之際，動漫中從未出現過安西教練探望三井的情節。

這種得不到重視的心理落差，外加蠻幹導致的腿傷，以及長時間的不聞不問，最終導致三井誤入歧途，錯過了寶貴的漲球時間。

以安西教練在三井心目中的地位，如果在三井受傷的時候，哪怕稍微關心一下，最終也不至於釀成這樣的苦果。

雖然可以用『尊重學生的選擇』作為藉口，但作為一名教練，也要承擔相應的責任。

之所以如此，主要歸咎於安西教練的眼界太高，只對頂級天才感興趣，無論赤木、三井還是宮城都夠不上讓他重視的資本。

直到櫻木和流川楓的出現，安西教練看似勤勉了起來，但他的注意力始終在這兩人身上。

只能說，赤木、三井和宮城雖然優秀，但還沒有達到讓他動心的程度。

從這裡得出結論，安西教練是一位唯天賦論的教練。

這看似沒有問題，但這裡是高中籃球，而不是職業籃壇，用職業籃壇的選人標準來看待高中籃球，未免太過嚴苛。

「教練！」

第一時間，球員們自覺排成隊列，站在安西教練面前。

安西教練捧著保溫杯，老神在在地坐在他的專屬座椅上。

「池田，一會安排一場新生和老生的對抗賽！」

安西教練沒有站起身，將一切交給池田悠舫。

「是，教練！」

池田悠舫已經習慣安西教練的『放權』，心裡迅速盤算著陣容搭配。

「大家聽好了！」池田悠舫的聲音沉穩有力，「為了增進彼此的了解，接下來我們進行一場新生與老生的對抗賽。」

在說完後，他開始安排雙方的陣容搭配。

(本章完)