第553章 今年高考數學巨難（1/2）
第553章 #今年高考數學巨難#
「叮鈴鈴——」
考試預備鈴響起，發下數學試卷。
今年是偶數年，按照玄學理論，卷子應該會簡單一些，雖然這種玄學的說法根本沒有得到官方承認。
錦梨往下傳閱試卷時，腦海里還在想今天中午在酒店押的題，那些題目涉及到了三角函數、數列，概率統計。
這三個知識點是比較常見的，哪怕不在大題里出現，也會在選擇題跟填空題里出現。
另外，押題中還涉及到立體幾何、函數與導數、解析幾何。
這三種一旦在大題里出現，那就是比較難的了。
忽然，她耳邊似乎隱約傳來倒吸一口涼氣的聲音。
錦梨收回思緒，將目光放在試卷上。
按照考試習慣，她把試卷翻到最後一面，看看大題考的是什麼知識點，做到心裡有數。
有的人是習慣先做自己有把握能拿到分的大題，集中精力去解大題。
等大題做累了，感覺想不出來的時候，再看看時間，卡著點去做前面的小題。
這樣做有一個好處，那就是在自己思維最巔峰活躍的時候解大題，不容易出錯，也更加容易想得出來。
但這樣做的缺點也很明顯。
因為大題的解題思路會比較複雜，大腦在急劇思考的同時，會下意識忽略周遭的信息。
也就是在解題的過程中，學生們很容易會忘記時間，一心沉浸在解題中。
等好不容易把題目解出來，心裡就會油然而生出現一股成就感，可與此同時，時間的流逝也是飛快的。
一不留神，這道大題花超了時間，後面還有好幾道大題，前面還有許多小題，能分配到的時間就比較緊了。
所以這種做題方法只適合優生，起碼錦梨就不敢這麼玩，她老老實實地看一眼就好了。
只是這一看，她眼神微凝。
這些題目運用的知識點，跟她中午砸到的大題所用的知識點，不說一模一樣，但也有八成相似……
錦梨有些汗顏。
師傅，您這是有多不相信徒兒，擔心徒兒考不出一個好成績。
師傅，您該不會是跟天庭里的某個天尊打賭了吧，忍不住給徒兒開了點外掛？
但錦梨轉念一想，她本是錦鯉體質，或許在押題的時候，師傅把她在人間的限制稍微放寬了一點，所以讓她押了個八成中。
因為中午順過一遍思路，除了最後一道大題對她來說難度太大，沒有把握解出來，其他的幾道大題她還是有點自信的。
哪怕最後答案算錯了，但解題思路應該沒問題。
答案只占得分的很小一部分，只要解題思路對了，同樣能斬獲很多分數。
看完大題，錦梨心裡有數，又翻看前面的試卷，看看選擇題跟填空題。
另一邊，同一個考場，考生的表情都不盡相同。
老師發下試卷後並沒有查看試卷，而是盯著台下的考生，目光銳利。
個別考生神情自若，無比淡定，仿佛卷子一點都不難。
但大部分考生表情驟變，只是看了看大題，居然有種想要哭出來的表情。
這讓老師心裡有了個底：這次的數學卷，恐怕很難。
這讓老師不由又看向那位神情自若的學生，巧了，這個學生他還認識，就是很火的三月天組合里的某個成員，好像是叫做顧澄？
老師心想：不愧是當明星的，表情不外露。
任誰看了他，不僅得贊一句一表人才，還得贊一句胸有成竹。
顧澄的確不形於色。
他心裡其實很驚訝，但情緒很快就平靜了下去。
錦梨的運氣一直很好，不然也不會有「人形錦鯉」的稱號。
抽獎運這麼好，現在錦鯉體質挪到了考試運這兒，好像也不奇怪。
他忽然想到了什麼，輕輕一笑。
只是很可惜的是，她想要在單科數學上超越自己的成績，就有點難了。
押題的時候他也在場，對會考到的知識點瞭然於心。
現在一看這些大題，顧澄有把握全都能解出來，包括是最後一道大題，他都能解出來。
如果只是大題難，前面的小題相對簡單，他可能還可以提前交卷。
這般想著，顧澄把試卷翻到了前面。
其他考生看見題目，會下意識進入解題狀態，不自覺地心算。
顧澄也是如此，但他心算的速度比其他人更快，而且只要有解題思路就會略過，不會一定要求算出答案。
所以他掃題的速度很快。
不一會兒，他就把前面的小題都掃了出來，心裡對這一次考試難度有個預估。
不僅大題很難，就連前面出現的許多小題也有很多陷阱。
看上去好像是在考這一個知識點，但實則是另外一個。
如果考生對各種公式含義的理解不夠清楚，就會算出一個南轅北轍的答案。
這次的數學卷，恐怕很多人出來後都要哭了。
「叮鈴鈴——」
真正的考試鈴響起，考生們拿起筆寫下答案，進入解題狀態。
……
記者們在外蹲守，看著時間從三點來到四點，又從四點緩緩來到四點半。
記者們在這個時間節點，就開始進入作戰狀態。
接下來的半小時，是學生提前交卷的高峰期。
每個學校對不同學生的教育理念是一樣。
對於成績一般或者很差的學生，老師的要求是一定要讓他們留在考場的最後一刻，哪怕不會做的題也得寫一個解字，想辦法把自己能夠想到的公式寫上去。
只要有一個公式被蒙對了，多少也會得到點分。
老師說：「高考這種重要的場合里，閱卷老師其實會想盡辦法給你加分，而不是想盡辦法去扣你分。」
不管學生信不信，起碼老師那信誓旦旦的模樣，看上去老師自己是信的。
而對於成績優異的學生，老師對他們的要求就是不要粗心，仔細檢查，不會要求他們一定要留在最後一刻。
數學是很公平的學科，一就是一，二就是二。
通往答案的路徑或許會有很多個，但正確的答案永遠只有一個。
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