第153章 下的是一盤大棋！（1/2）

李衡並不擔心西線局勢，因為他知道曹魏現在有太多的制衡因素。

隴右正面戰場不好打是一方面，涼州羌氐躁動不安是另一方面。

如果只是這兩方面的因素，曹爽和郭淮還可以硬著頭皮打下去。

只要魏軍硬著頭皮打，漢軍也絕對吃不到什麼好果子。

最後的結局就是雙方在痛苦的戰爭中失去理智，開始大量地投入籌碼，把整個關中殺得屍橫遍野，血流成河。

那樣曹魏還能短時間內冒著東西崩盤的風險，再強行徵集一批人在東線擋一擋孫權。

勝敗未知。

可西線的季漢必然沒辦法再打下去了。

這種打法就是漢魏兩敗俱傷的打法。

人們潛意識裡認知最大的一個錯誤就是，人類是理智的。

實際上，翻閱人類所有的史料，人類從來沒有理智過。

或者說，發動戰爭很容易，但想要停下來卻不是發動戰爭的那個人說得算了。

如果雙方真的動員關中全部能動員的力量，將是一場改變歷史進程的戰爭。

諸葛亮不希望如此，更不是李衡願意看到的。

好在紙張貿易，在洛陽誕生了一大批利益集團。

利益集團有一個特點：一切以自身利益出發。

這是人類史上的通病。

五月初十，成都太府寺。

魯芝坐在一邊協助李衡在算帳，他忍不住問了一句：「據說現在朝堂上下都很緊張關中現在的局勢，連譙周他們都不再盯著織造司，而是天天去蔣公琰那裡詢問前線戰事。」

「一群不知兵的臭書生，整天無所事事。」李衡目光盯著帳本，淡淡地說著，「應該讓他們去大漢物流商社去走走貨，累他個十天半個月，他們就消停了。」

「現在可僅僅只是譙周。」魯芝嘆了口氣，將剩下的帳本都搬過去。

五月初的成都還不算熱，樹上早已爬滿了綠色，風中帶著草木的味道，翻開李衡桌案上的書。

「郎君，您在寫什麼呢？」

「《大漢京師學堂手冊》。」李衡隨口說道。

「大漢京師學堂？」

「就是庠序。」

「您寫這個作甚？」

「當然是培養人才。」

「培養人才有太學，這……」

「太學出來的能上前線打仗？」李衡搖了搖頭，「能幫助大軍修建軍事？」

「不能。」魯芝很認真地回答道。

「所以說，這學院得重新設立。」李衡放下手中的筆，「地方大族既要分化，也要拉攏，還要有新的群體補充進來，否則以後我們做任何事，還是得顧及到那些大族。」

「郎君之意是？」

「從寒門提拔人才進入京師學堂！」

魯芝怔了怔，隨即反應過來，說道：「郎君可知道這樣做會……」

「我知道，譙周是勸學從事，他第一個反對，但他反對無效！」

「不僅僅他反對，恐怕地方世家大族都會反對。」

魯芝心中不免有些沉重，李衡這是在下一盤大棋啊！

這是調整整個官僚的秩序！

或者說，重新塑造人才選拔制度！

這一點李衡當然也知道。

現在的入仕方式並不多，例如舉孝廉，舉茂才。

他們都有門檻，大多數從世家豪門中推舉出來。

這種推舉基本上就是人情關係之後的結果。

這就形成了上下官僚利益共同體的關係。

這種格局是漢代到隋唐的基本狀況。

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