第606章 意見（1/2）
同一時間，千奈私立學院內。
【古川導演透露，《偏差值70%的戀愛公式》第二季已經開始籌劃！】
【驚天報導！古川導演竟和他展開了合作！】
【第二季的片尾曲敲定，《偏差值70%的戀愛公式》第二季已在路上】
望著亮著白光的屏幕，雨宮綾奈一邊滑動著手機，一邊若有所思地扭過了頭去，望向了那人聲鼎沸的教室。
外界的人都認為千奈私立學院的班級紀律很好，至於理由嘛，他們的說法是學生的家庭擺在那裡，基礎素質就不會低，那在這一前提下，紀律這一塊幾自然就是無可挑剔。
但實際完全就是放屁，下課鈴一旦打響，老師一旦離開班級透氣，教室里的討論聲立刻就會湧現出來，說是嘈雜那都已經是給面子了，不客氣一點的講，那就是清晨的農貿市場。
你說你的，我說我的，且嗓門幾都很大。
雖然她也能理解吧，但確實是太吵了，以至於她只能從教室里出來，到外頭來透透氣。
不過話又說回來了，環境和時間確實是會改變一個人。
她最直觀的感受就是升上高三之後，大家的性格真的變了很多。
以前相對溫和的人，現在也開始急躁了，而以前急躁的人，現在則變得溫和了，甜蜜的小情侶也不再無時無刻都黏在一起了。
就是————
她抬起眉來，若有所思地望向了遠方。
在一片夜色之中，暖色的照明燈點亮了道路，而這連在一起的光芒也一直延伸至了，視線所看不到的遠方。
身後是人聲鼎沸的討論聲，身前是安靜無比的校園。
莫名的，她有了一種強烈的對比感，然後，一股子說不清道不明的寂寥感就這樣從心底升了上來。
「所以悠他們這會兒是在幹什麼呢？聊天？吃飯？還是說————看電視？」
她喃喃自語著，主動邁出了腳步，沿著小徑走向了不遠處的長椅坐下。
老實說，如果可以的話，她是真的想回家去，而不是留在這裡上所謂的晚自習，雖然老師們是很認真負責，但講的那些東西，都是她掌握了的知識點。
這就讓她很是鬱悶，以至於她時常都在懷疑自己來上晚自習的目的。
是為了打發時間，還是說為了履行身為班長的責任，再或是就純粹的是為了來而來。
她甚至覺得，與其在這邊浪費時間，不如先行一步的回家，在家裡的沙發上窩著看電視，至少這是真的休息到了，而不是像現在這樣，不上不下的。
而且，班上同學的消息都很靈通，自從他們通過特殊的渠道，知道了悠奈會社、渡邊家等一系列的存在後，他們對自己的態度就又發生了變化。
以前他們對還是雨宮家的大小姐的自己，持的一直是尊敬，但更多的是瞧不起的心理。
雨宮家以前的那些破事兒，在那個圈子裡根本就不是秘密，雖然大家都很識趣的沒提，但心裡早就腹誹了無數次了。
甚至在剛上初二的那會兒，初一的一個看她不爽的學妹，還專門找機會和她擦肩而過了一下，順便嘲諷了她一下，說她是無足輕重的大小姐」。
尤其是在大小姐」這三個字上，那位學妹加重了語調，臉上的表情更是尖酸刻薄。
她捏緊了拳頭，但最終還是忍了下來。
然後在接下來的學年裡，她付出了百倍的努力，穩紮穩定的的拿下了年級第一，並牢牢占據了這順位第一。
之後，那些說風涼話的人就少了，或者說，他們開始不在自己的面前說了。
她的想法也很簡單，既然你們不說出來煩我，那我也就不往這方面去想了。
在這個問題上，她是很透徹的，人家不當著你的面說你的壞話，已經可以了，至於在私下裡的時候，她聽不到，更管不著。
嘴巴長在別人的身上，別人愛怎麼說就怎麼說。
而現在他們又變得不一樣了，他們開始對自己極盡諂媚，開始想方設法的拍自己的馬屁，前倨後恭，令人發笑。
可同時也讓她心裡生出了一種，很難用言語去描述的鄭重其事感。
她會好好利用這來之不易的機會，讓自己的孩子不再像是自己這樣，去經歷這些非常殘酷的，會把人變得冰冷的事情。
雖然她也明白，現在說什麼下一代，孩子，未來這些都太遙遠了，遙遠到現在的她根本就想像不出以後的樣子，但她還是會這麼去想，並且是忍不住的這麼去想。
尤其是在和一些事情結束之後，她都會發自內心的那麼去想，等她有了孩子，她要怎麼去教育她血脈的延續，又該怎麼去彌補她小時候的那些遺憾。
可能就像悠說的那樣，人總是會為小時候沒得到的東西，魂牽夢縈一輩子，甚至會把這種魂牽夢縈」投射到孩子身上，總會想著自己那時候沒享受過的，孩子要享受。
因為只要看到孩子享受了，就會有種自己的延續，或者說另外一個自己」享受了。
說人話就是解開心結了。
最開始她聽到這個說法時，只是覺得有些道理，但遠不足以以偏概全，至少她是不會有這樣的想法的，但現在，隨著一些事情的發展，她也開始覺得這番話非常對了。
不然自己的父親」，又怎麼會表現出那樣的，對弟弟」的溺愛」呢？
哪怕只是在自己的面前做做樣子，但他眼中的那些情感也總歸是有真的的時候。
人畢竟是很複雜的生物，當自己覺得自己在演戲的時候，大概率是會被繞進去的。
「一個人坐在這裡幹嘛呢？」
忽的，一道聲音打破了此刻的沉寂，也讓坐在椅子上沉思的她兀的抬起了頭。
「在想————伯母！？？？你怎麼進來的？？」
雨宮綾奈的聲音高了三度都不止。
千奈私立學院的安保措施是很到位的，甚至說句過於到位都不為過，哪怕是熟面孔的家長們，在沒有批准條的情況，也是不能進入校園的，哪怕老師打電話說了也是一樣。
必須得批了條子，才能進學校。
至於帶學生走，那就更得籤條子了。
因此，常規情況下，絕大部分的家長來，學生們都是一定清楚的，不會存在所謂的不知情的情況。
「給校長打了個電話，然後校長給值班的保衛科的隊長打了個電話，然後我就進來咯。」
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。