第270章 我家墨斗嫌我手殘，替我給古畫做按（1/2）

第270章 我家墨斗嫌我手殘，替我給古畫做按摩

氣歸氣，教還是要教。特別是拿人手軟，吃人嘴短，超凡的點心飯菜吃著，當老師的義務，總要盡著。

張老師想了想，耐心指點沈樂：

「NAOH/尿素溶液製備纖維素溶液那個，論文裡用的是舊書紙，60年代出版的書的紙。和宣紙不一樣，老化的時間也不夠。

納米纖維素那個，用的是生宣，老化時間足夠。抗張強度和耐折強度提升都不錯，這個可以考慮——

不過，能不能達到你那種『不損傷靈性』的要求，老師就不知道了。

至於用宣紙紙漿直接法術加固麼……」

他嘴角抽搐了一下，不想說話。沈樂已經很乖巧地接了上去：

「我自己嘗試！我自己多嘗試幾次，再來請教老師！」

張老師無力地揮揮手，打發沈樂自己閃人。見沈樂站著不動，微微揚眉：

「怎麼？」

「我還有個問題……皺皺巴巴的宣紙，怎麼能恢復到平整順滑，可以拿來當命紙的樣子？」

其實答案很簡單。

然而張老師看著沈樂這張乖巧的臉，一時惡向膽邊生，真想給這種開口閉口用超能力幹活的孩子，一點來自老師傅的震撼。

他脫口道：

「用熨斗熨啊！」

「啊……？」

「啊什麼啊？你沒熨過衣服啊？——對了，不要用電熨斗，那個不好控制，要用老式的鐵熨斗！」

沈樂點頭如搗蒜。想了想，小心翼翼問：

「那老師，蒸汽熨斗可以嗎？帶霧化功能的？」

其實這個選擇是最好的。張老師忽然覺得，自己剛才這樣很沒意思，揮手道：

「可以可以……你去吧！實驗試劑和儀器弄不到，或者實驗不會做的話，隨時找我！」

沈樂飛奔而出。感謝那篇論文的作者，把實驗試劑和儀器的生產公司，都寫在論文裡了，他只要照葫蘆畫瓢，直接下單就行。

而實驗本身也沒什麼難的，真正的難點，在於用宣紙紙漿，浸潤宣紙，然後用法術引導它生長：

「我拆，我拆，我拆拆拆……」

與將買來的新宣紙做舊，再用法術引導修復相比，沈樂選擇直接用現成的古畫。噴水，揭裱，一張一張分開，如此，一張古畫，至少可以使用三次：

「失敗了……只顧著加強宣紙強度，沒注意補上破洞和撕裂的地方……」

「失敗了……力量引導不均衡，修復的宣紙凹凸不平……」

「又失敗了……紙漿在宣紙表面，堆起了一小團一小團……」

「又雙叒失敗了……紙漿太少，不夠修補，古畫上還是有個洞……」

「又雙叒叕失敗了……這次紙漿好像太多了？」

再跑去查書，才發現宣紙紙漿的量並不是隨意定的，而是有一套標準程序。

先要用紙張厚度測量儀測出紙張厚度——鑑於宣紙本身就是手工製品，有點厚薄不均，要在紙上隨機取五個點，測平均厚度；

再用繪圖儀測出待補紙張的面積，厚度乘以面積，得出待補部位的紙漿用量；

然後，像他這樣，要用紙漿對宣紙進行強化的，還得再加上一個數值……

對宣紙的修復，比對織物的修復要難得多。

織物纖維，是在放大鏡下能看清楚的一條一條，只要裹住每一條就行；

而宣紙的纖維，則是縱橫交錯，相互迭壓的一堆一堆，要把那絲絲縷縷，全部浸潤到位，還得包裹著它們生長！

沈樂咬牙切齒，把銅片給的幾個法術來來回回，催動到了極限：

「！！！糟糕，催過頭了，宣紙上長出綠芽來了！！！」

代表「生長」的符文，發揮到極致，效果完全不講道理。由青檀皮製造的宣紙，逆死還生，吐出了一截新綠。

沈樂非常懷疑，要是他把眼前的綠植找個地方種下去，沒準，明年真會長出一棵青檀樹……

沈樂嘆著氣把這張事故紙放到旁邊，繼續嘗試。和這樣的事故相比，後面就都是些小問題了：

比如，紙漿沒有充分浸潤到纖維當中，而是蒙在古畫表面，遮住了畫上的顏色；

比如用納米纖維素處理宣紙，結果損傷了畫紙的靈性，讓整幅畫有氣無力地癱在那裡；

比如，看著像是修復完畢了，但是宣紙的質感不對，新補上去的部分，稍微彎折一下，就能看出柔韌度和舊的紙不同……

但是小問題也足夠折磨人。沈樂足足折騰了三天，感覺自己都要被榨乾了，卻還是差一點點。

可惡，到底差的是哪一點呢！

他自己解決不了，就只能找人請教了。沈樂嘆了口氣，恭恭敬敬捧著待處理的舊紙和紙漿，來到大樟樹面前。

在付出了一個聚集靈氣的法術，和兩發生長符文之後，阿綠垂下枝條，先用末端新葉「吸」起了一些紙漿，再把葉尖點在宣紙上：

靈眼中，沈樂看到了星星點點的綠色光華，螢火蟲一樣在枝葉間亮起。飄動，墜落，在紙面上洇開……

那些宣紙上被截斷、被壓制、被凝固，絲絲縷縷的纖維，仿佛再次得到了生機，吸收著紙漿，快速生長起來。

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