第255章 沈樂：不好意思，這麼有錢真不是我（2/2）

「其實古畫也可以用環氧乙烷熏蒸。但你不是要修復麼？不是反正其他污漬也要用開水澆麼？

澆都澆了，就不再麻煩環氧乙烷了，這是最小干預原則……」

啊，啊，沒有想到這一點。這就是所謂「洗都洗了」麼？

「老師，澆完水的紙這麼軟，我怎麼挪動才能不傷到它？」

「練！拼命練！往死里練！揭夠一百張紙，但凡不是個笨蛋，肯定就練出來了！」

一般來說，只要不是手殘黨，膽大、心細、手穩，都練出來了。而文物修復專業的學生有手殘黨麼？

或許剛招進來的本科生有，但是碩士生，那真沒有。

報考這個專業碩士的，或多或少，對自己的手藝都有點信心，如果實在太手殘，幹這行太痛苦了，趁早轉行！

就算頭鐵要報的，本校學生，平時表現，老師們也看在眼裡。實在手殘的，不會給你通過啊！

所以張老師說得非常有信心。書畫修復，要說殘缺部分補繪、接筆之類，需要強大的美術功底，這個不是光靠勤學苦練就行的；

但是，淋洗，接裱，這個就是手藝活兒。

多幹活，多練，多接觸各種不同材質、不同年份、不同工藝、不同殘損方式的古畫，練多了，自然就有手感了……

所以張老師操練起沈樂來，那是半點也不留手。早上練兩個小時，下午練兩個小時，晚上再練一個小時；

什麼？一天只干五個小時？還有休息時間？

休息時間，給我看古畫，看各種各樣的古畫，照著拼命往死里看。

不但看，還要臨摹；臨摹完了，還要自己動手裱畫，裱完、干透、定型，再拿來拆天地頭、拆軸杆、拆四邊的襯條，弄髒，再次淋洗……

老師這麼嚴格，沈樂也只好拼命練習。燒水，澆淋，毛巾吸乾；再燒水，再澆淋，再毛巾吸乾。

練了十張小學生繪圖，基本上找到了普通宣紙的淋洗手感，再練帶裝裱的宣紙；

帶裝裱的宣紙，能夠順利淋洗乾淨了，順便開始練給畫作翻身：

在畫心上方覆紙，比畫心大一圈，更柔韌的化纖紙。化纖紙全部吸附好後，在上面再加托一層宣紙或吸水紙，作為加固層。

封固好以後，一人一邊，抓住畫作四角，把它翻過來……

「你抓住這邊兩個角——放鬆！放鬆！不要往死里捏！不要捏破！不要捏變形！」

「捏緊一點！捏緊一點！你這樣鬆鬆地搭著，翻畫的時候稍微一動，它就滑出去了，滑出去就折了！」

「放鬆！放鬆！」

沈樂：T_T

你到底是要我捏緊啊，還是要我放鬆啊？！

「鬆鬆地捏著，又要能發力，又不能捏變形，這個你不懂？不懂就練！多練！」

張老師練了他足足十天時間，告辭回學校，參加一個會議去了。他一走，合金大佬不知從哪裡冒了出來：

「哎——嚇死我了。你這老師怎麼這樣啊，一天天抓著你罵，我聽了都心驚膽戰的！」

「沒辦法，書畫修復就是這麼難。」沈樂只好對著他苦笑：

「我基本上一點都不懂，老師從頭教我，教學壓力肯定很大啊。」

合金大佬繞著工作室轉了一圈，又轉了一圈。

他看看垃圾桶里堆起來的滿滿一桶廢紙，又嗅嗅房間裡面，抽氣機死命工作都抽不出去的，瀰漫的墨汁、顏料、各種怪味兒：

「可能……我不應該找你修這個東西？對你是不是太難了？」

「別別別！你放心，我一定幫你修好它！」

沈樂趕緊昂首勸阻。能觸及自己以前沒碰到過的領域，還有學校里的資深老師手把手指導，多難得的機會！

而且，他都把實驗室給借出去了，換回來的指導，怎麼能不努力用呢！

老虎不在家，猴子稱大王。老師不在家，沈樂就開始盡情造作，盡情嘗試自己靈力和精神力的用處：

用精神力深入畫心和命紙之間，一點一點移動，一點一點「切」掉，或者「摳」掉當中的漿糊；

「失敗！畫紙破洞了！不在目視下操作，果然容易出問題嗎？」

用精神力深入畫心，一點一點移除上面的灰塵，上面的黴菌；

「不能說失敗……但是效率也太低了……所以果然還是要澆水吧？」

用精神力深入畫心，「按」住上面的顏料，以便開水澆下去的時候，可以不傷顏料，不跑顏料……

「失敗了……開水澆下去，確實沒有衝掉顏料，但也沒有衝掉污漬……」

話說，用開水澆來清洗古畫，真是一種反直覺的方法……

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