第七百九十二章 卡特的備胎（1/2）

當事情的發展，呈現出超越心理期待閾值的表現後，對所有人來說，這都是一種驚喜！

在驚喜的刺激下，這些學生們迸發出了令人驚嘆的熱情！

開始還只是文學類專業成績較好的學生，受到了理事會眾人的騷擾，可從第二天開始整個耶魯的話題都變成了「talk Show」！

區別於這年代對脫口秀這種藝術形式最主流的表達方式「staalk Show」，十分湊巧的掩蓋了一部分人對於脫口秀的下流印象

起碼，口才展示，聽上去就更正經一點！

這倒不是卡特刻意的改名，只是「脫口秀」說習慣了，讓卡特改成那什麼站立喜劇，實在不習慣。時不時冒出來的脫口秀，也讓其餘人聽在了耳里

這巧妙的化學反應，還是卡特在第三天的耶魯校園報導上才發現，自己無意中好像又創造了一個新的詞彙

對這種小插曲莞爾一笑後，卡特繼續投入到了其他工作中

與鬥牛犬電影公司對接，三言兩語便能搞定！畢竟，穩定的僱傭，在校園裡並不多！為此降低一些服務報價，以此挽留大客戶，只要是個腦子正常的人都不會覺得這很虧！自然也談不上拒絕！

在專業課程部分，卡特也不得不重新找一遍，之前答應過自己，甚至有些還簽過無償去紐哈芬&耶魯公共課程中心講課協議的教授們，重新簽署一份補充協議：即同意將自己的課程內容，影視版權、電子版權等，授權給tEd公司使用

這部分談判，在耶魯，同樣很容易！

因為，耶魯是「教授當家」！

當知道tEd的盈利會全部給到大學，尤其是哪所學校提供的內容，其收益就回饋給哪所學校後。他們的利益也有了保證！

只要盈利進入了大學，作為耶魯真正的「主人」，他們還擔心自己白幹活，然後成果全歸卡特嗎？！

這筆錢，無論是給教授們直接發放「課時費」也好，還是用於改善教研環境也罷，都會有收穫！只要這筆錢的支配權力，在教授們手裡，這就足夠了！

唯獨在分成比例上，有些教授們不太樂意卡特帶著一幫學生就要拿走六成。在這個環節上，雙方扯了會皮，但最終也被卡特以「我們理事會還需要承擔tEd項目的運營成本」為由，勉強說服

當然，卡特其實有理由相信，教授們之所以這麼容易被自己說服。很大程度，也只是他們沒想過，一幫學生運營的公益組織，能發展成什麼樣

哪怕這個組織目前的領導者是卡特，也一樣！

卡特畢竟是商人，而且兩年後就會畢業。他的精力不可能全部放在這些事情上

在先入為主的觀念下，本來也不指望這東西能賺多少錢，他們答應這種請求，很大程度上也只是一種對學生的支持罷了！

在誇讚文化盛行的北美，鼓勵式教育同樣很流行！

客觀地說，在教育理念上，起碼在目前，美國大部分地區的學校教育也好，家庭教育也罷，更多會選擇支持孩子們的行動。哪怕他提出的內容，聽上去就很離譜

嗯德克薩斯除外！

德克薩斯比較流行「皮帶教育法」

或者說，在中南部保守派較多的州里，美國老的教育理念大多還是「棍棒底下出孝子」或者「人不打不成器」那一套

所以，什麼自由燈塔，進步燈塔，聽聽就得了！卡特在對耶魯這些教師教授們的品德，以及教育理念報以敬意的同時，也僅僅是對他們這波，自己認同的人而言。

綜合這幾點來看，卡特發覺，這一波啊！天時地利人和，占全了！

所謂天時，脫口秀表演，如今還難登大雅之堂，換而言之就是，在單人脫口秀這條賽道上，目前自己沒有什麼競爭對手！更有意思的是，未來大名鼎鼎的tEd，如今也還沒有誕生！

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