第479章 教育為本（2/2）
可雷仲是知道顧霍的，沉吟片刻後說：「小周，你的擔心和顧慮是必要的，但是你並沒有考慮過平台的重要性。」
「一個人可以承擔的試錯成本和一個平台可以承擔的試錯成本，完全不一樣。」
「至少你可以提出來，我們可以想一個相對比較折中的方案出來。」
「比如說，你只把範圍擴大到一個組，我們就可以把範圍擴大到一個科，甚至一個大科室的一個節段，比如說博士，比如說碩士之類的。」
「這樣的多維度樣本選擇，使得試驗的結果更具有科學性和可信度，你說對不？」雷仲就直接從科研的角度，來看待周成現在處理教學理論和教學方式這個話題。
每一個試驗都要先選擇樣本，但是如何選擇，樣本量怎麼選最合適，怎麼做對照最科學，那肯定是站的高度越高越好。
比如說，這一屆的學生我用你的這個遊戲來作為教學素材，下一屆我不用。
這一屆的一個科室我用，另外三個科室都不用，或者兩個用兩個不用。這樣縱橫可比的參考量就多了。
又好比，用一年和用兩年存在著什麼樣的差距，這個你自己只是拿單薄的幾個人，總是試探不出來吧。
周成沒敢說話。
因為別人不知道一個可能性的關鍵因素對一個人的人生影響有多大，但是周成知道和清楚。
模擬世界裡面，每一個變異因素，都可能導致每個人的人生軌跡都完全不同，自己如是，別人如是，所有人都如此。
整個世界的向前發展，個體的終向是不可控、不固定的。
雷仲看到周成不講話，又說：「小周，我知道你的顧慮，不就是之前在常市的時候，帶教沒多大的效果嘛。」
「做試驗也要選實驗的對象的，有一些樣本，他就不適合作為實驗對象。」
「你總不能要求我們人的課堂教學，對牛有效對吧？」
周成之前在常市的時候，代過課，但是從未有人拿起這件事說起過，便知道周成的帶教過程不怎麼順利，最後的結果自然也是差強人意。
可周成那時候接觸的對象是啥，是一群專科生，不是說看不上專科生。
而是大部分的專科生，學習的效率，學習的積極性，還有成長空間的可塑性，想要站到學科或者學術比較高的領域的可能性，相對比較狹窄一些。
周成聞言尷尬地對雷仲笑了笑：「雷老師，謝謝您的安慰，之前我在常市帶教的時候，的確是一言難盡。」
「所以我現在不敢貿然地把這個東西擴大化，不知道雷教授您有什麼比較好的建議？」
雷仲點頭：「有！」
「兩個方面，第一個，我們骨科基本上每年都會有湘省的研究生技能大賽，我們骨科在外科賽道，雖然是小打小鬧，而且一般不會選類似於楊弋風這一類人參加，可也需要一定的時間去特意培養一下。」
「第二個，那就是全國大學生的醫學技能大賽了，以往基本都是普外科帶外科賽道的學生，如果你需要的話，我可以去申請到給我們骨科來帶。」
「第三個，我們醫院有很多新晉的住培醫生、進修醫生、還有專業型碩士研究生，他們剛進科室的時候，不說專科技能一片空白，卻也是需要在臨床上慢慢磨鍊，才可以用得起來。」
「如果小周你可以把他們的這個前期預備時間縮短，減少他們正式上臨床的預備時間，這也是可行性非常大的一步。」
「再則更遠一點，那就是每個高校的研究生的就業率以及就業層次，也是評價研究生基地教育水平的一種重要形式。」
「更加直觀一點的，那就是各種各樣技能的小型培訓班，這個我相信小周你也清楚……」
「你可還記得，前年年會的時候，你可還是答應過我們要專門舉行一個小型的培訓班的，你恐怕都把這件事忘記了吧，我可還記得，只是一直沒籌划起來。」
之前，周成做手術直播的時候，那迅速的動作，讓所有人都格外驚訝，當時就有了這個約定。
只是在之後啊，周成直接溜去魔都，雷仲就自然不好履行這個約定。
但是作為湘省醫學會骨科分會的負責人之一，食言不是一件好事，這件事雷仲可一直都記得。
周成聞言，目光閃爍了幾下，乾脆立斷：「雷教授，我覺得我們科室自己的學生我可以帶，但是本科生的話，那就算了。」
「新的專碩進科室的時間還有蠻久，我們可以觀察一段時間。至於您說的那個小型培訓班的事情，這個也先不急吧。」
本科生的教學，事關特別重大，周成不想碰。
雷仲聽到周成鬆動了防線，這才鬆了一口氣：「小周，你應該知道，百年大計，教育為本。」
「如果非要說，我們湘南大學附屬醫院真有什麼方法可以把發展緩慢丟失的東西給趕起來，那麼我們缺的不是像你這樣的極為高級人才，也不是像你這樣極具天賦的天才，教學，就是最重要的一環。」
「而且是唯一的一環，只有後繼有人，不斷後浪推前浪，才能夠使得我們逆流而上。」
「所以，不管是為了骨科也好，還是為了什麼，我們平台是可以接受一定量的試錯成本的。」雷仲說得極為鄭重。
教學本就是在不斷發展和摸索的過程，誰也不敢保證自己帶的學生一定成才或者一定不成才。
但是如果連挑戰和試探都不敢去做，一味的保守，只求著能夠偶遇舔自己好的天才把醫院或者是學校帶動起來，那是做夢。
每個院校都可能遇到罕見的天才，天資都高，所以還是要提高的是最樸素的教學這個基本面。
「謝謝雷教授，我大概知道該怎麼做了。」
「您放心，我一定盡力。」
「其實這個遊戲之所以我不敢直接廣範圍的推廣，是因為它還是不完全的版本，現在其實有那種VR3D遊戲程序，我不知道雷教授您是否知道。」
「這才是我們要進發的一個主要方面，在遊戲裡面，如果可以開發成功的話，我們可以有無限的解剖老師，有無數的病例，有無窮無盡的手術給學生練手，遠程帶教，超越時間和空間距離。」
「當然，這種東西肯定無法廣泛普及，畢竟它也蠻貴的！」