385 皇帝也要高考（下）（2/2）

白明修臉上是春風和煦的笑容，他對著考生和其他人拱拱手，朗聲說道：「各位，今日我是來考試的，興許今後跟各位也是同窗了，莫要小題大做，各位同學還是要好好發揮，爭取考上大學，大明可是需要諸位才俊的。」

這裡參加高考的人，幾乎是各個年齡段都有的，最小的跟白明修差不多，是十六歲左右的，年紀大的白明修都見到了有白頭髮的。白明修還是挺佩服這些人，畢竟從頭撿起來數學這些東西，研究完全不懂的地理、生物、化學、物理這些東西，也是非常困難了。

雖然現階段的高考，只不過是採用一個草創的架構，是2+2的考法，及兩門必考和兩門選考，必考就是語文數學，沒有外語這種東西，此時明人好多連官話都將不利索，別說學外語了，即便未來有，外語大概也是放在選考當中，畢竟大明的國際地位擺在這裡，只有大力推廣漢語的空間，不存在強行將一門並不主流的語言作為重要學科的可能。

兩門選考是從歷史、地理、政治、物理、化學、生物、藝術七門當中選擇兩門作為考試科目。實際操作中並沒有出現文科廣泛被選擇的情況，因為標準化應是的歷史乃至政治，很多考生發現他們根本沒辦法順利通過，記憶內容多是一方面，而且論述的方法還必須很嚴謹，還必須符合時下的方法。其實某種程度上，應試就是一種八股，亂答是不可能有分的。相反，理化生三門對於大多數士子而言很陌生，但是內容卻很直接，公式、原理、推論之類，基本理解了就會使用，本身這個時代的理科也沒有多麼深奧，結果考生們之前得到的真題，只要會，基本上都能取得高分。

於是這便出現了一個非常有趣的現象，凡是能參加高考的，都是九門課程全部經過高中結業考試拿到畢業證的考生，而這些考生卻有六到七成選擇了理科作為選考，因為他們有信心拿到更多的分數。

這種情況的出現其實也是來自白明修和大明教育官僚系統的有意引導，創辦大學之後如果大家一股腦地去學社會科學，那就很失敗了，在這個階段自然科學當然要放在比較優先的位置上。所以，文科難理科易，從程序上創造出更多學習理科的人，並且讓他們更容易錄取，進入到大學中，學習相關的知識，被培養成理工人才。

白明修提了提自己的筆袋，走進了考場。雖說自己參加高考乃至上大學，作秀的成分是更大的，但是白明修仍舊是有考試緊張的症狀。他前世是個文科生，這一輩子卻必須考理科，他早已選好了自己的專業和學校，他準備報考明華大學的機械系，雖然他完全不可能有機會去實踐這些知識和技能了，但是他能做出表率，就非常關鍵了。

試想一位皇帝是機械系畢業的，是理工科的學生，自然會引動更多的學子投身在這個領域。

為此，白明修還真的正兒八經地花了一些實踐去複習，好在考試的內容不特別深，而且出題都比較容易，對於剛接觸這些學科的人來說，恐怕是有點難度的，但是對於白明修畢竟接受過21世紀教育的人，還是很輕鬆的。

坐在一共三十多人的考場裡，白明修無視了監考和考生們的矚目，非常從容地答題、交卷。四科全都考完之後，白明修還有點飄了，尋思著：「說不定能考一個順天府狀元出來？」