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第253章 遊戲的序章(2/2)

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男孩還在掙扎,但兩個大漢很快就把他一左一右地架住,生拖進了面前的大門。

門口寫著幾個大字:科技防衛專修學院。

一路上,湯盈只能轉動右搖杆觀察周圍的情況。

門口有一群漠然的成年人,對被架著往裡走的男孩熟視無睹,甚至還有兩三個人在笑著對他指指點點。

遠處的操場上,隱約能看到有一些人在活動,他們全都穿著危機時的灰色軍服,第一印象,讓人覺得這裡像是某種軍校或培訓基地之類的地方。

湯盈每次推動左搖杆,或者按任意的按鍵,男孩都在一邊大喊著一邊劇烈掙扎,但兩個彪形大漢直接把他架起來往前走,這種掙紮根本起不到任何作用,如果累計掙扎了一定的次數,男孩還會像之前一樣挨揍。

很快,男孩被兩個彪形大漢帶進了面前的主樓,帶到了一個接待室的門口。

在接待室裡面,一個頭髮凌亂、鬍子拉碴的中年男人,正在跟一個穿著白大褂的醫生模樣的人在談話。

男孩看到中年男人瞬間急了,大聲喊道:「爸,快救我!快救我,他們綁架我!」

沒想到,中年男人竟然無視了他的呼喊,而是繼續跟白大褂談話。

白大褂推了推眼鏡,微笑著看了看接待室外面被帶來的小男孩,只不過這個笑容在小男孩的眼中,是那麼的恐怖。

白大褂轉而對中年男人說道:「您放心,像您孩子這種病症,我們這有很多的治癒案例,我這麼跟您保證,我們這裡對這種孩子的改造或者說治療,成功率保守地說,在90%以上。基本上,一個療程之後,就可以徹底矯正了。」

男孩還在哭喊,中年男人不由得側目看了一下,但隨即對白大褂說道:「那,楊教授,一個療程大概是多久?」

楊教授微笑道:「這個,視症狀的嚴重程度而定。一般來說,2到4個月。這個還需要進一步的診療,才能確定。不如我們先進行一個簡單的測試,如果您的孩子暴力傾向嚴重,可能所花的時間也要稍微延長一些。」

中年男人點點頭:「好,那就拜託楊教授了。」

楊教授站起來,對兩個彪形大漢說道:「通知A組接待,去13治療室。」

男孩還在大喊:「爸,救我!救我!」

但是中年男人鐵青著臉,坐在椅子上一言不發。

兩個彪形大漢,繼續把男孩架到所謂的13治療室門口。

三個人是坐電梯上來的,男孩意識到在這裡即使再怎麼哭喊,在1樓的父親也不可能聽到。

13治療室的陳設簡單到了極點,進門左手邊就是一張病床,病床床頭的另一邊,也就是靠窗的位置,有一把椅子,椅子後面有一個帶抽屜的長桌,僅此而已。

男孩被兩個彪形大漢抬到了病床上,男孩想掙扎,但很快門外湧入了一大群人,粗略地一數,有十來個。

這些人一個個都是身強體壯,病床左右兩邊各有五六個人,一起把男孩給按住,有的按胳膊,有的按腿,男孩瞬間動彈不得。

「你們要幹什麼!我要見我爸!」

「你們這是犯法的!我要找治安廳!」

男孩還在不斷地喊著,但這些人面無表情,充耳不聞,只是用力地把男孩給按在病床上。

……

屏幕前,湯盈被嚇得大氣都不敢喘,腦子裡全是問號。

這到底是怎麼回事?

這是哪?

這群人是幹嘛的???

看樣子,這些人應該是之前的楊教授提到的「A組接待」,但他們為什麼要把小男孩給按在床上?

而且,為什麼這種事情,沒人來制止?小男孩的父親在幹什麼?

顯然,所有人現在都跟小男孩一樣困惑和恐懼。

……

穿著白大褂的楊教授依舊是微笑著從門外走進來,順手把門關上。

門上「治療中」的三個紅色大字,顯得頗為刺眼。

現在是第三人稱視角,男孩被按在病床上之後,視角就變成了從上而下的俯視視角,所以能夠看到楊教授的動作。

楊教授從帶抽屜的長桌里,拿出一個方形的白色儀器,把插頭插進旁邊牆角的插座,然後從另一個鐵匣里拿出兩根針,刺入男孩的兩隻手。

而後,楊教授從白色儀器上接出了好幾根線,每個電線的頂端都有個金屬的小夾子,挨個夾在男孩兩隻手的針上面,每個針上,都夾了四五個小夾子。

而後楊教授在椅子上坐了下來,手裡拿著白色的儀器,在男孩耳邊問道:「知道為什麼會來這裡嗎?」

男孩緊咬著牙,一句話也不說。

楊教授輕輕地嘆了口氣,然後按下了白色儀器上的某個按鈕。

「啊!!!」

男孩猛地在病床上掙紮起來,兩個胳膊開始不住地抽搐、顫抖,但旁邊的幾個彪形大漢把他死死地按住。

……

湯盈下意識地捂住了嘴。

她是真的被嚇到了!

楊教授按下按鈕之後,沒有什麼誇張的表現,甚至在那根針上都看不到有什麼電流通過,仿佛什麼都沒發生,但男孩的反應卻像是遭受了某種極為恐怖的酷刑一般,那個表情讓人揪心不已。

……

楊教授只按了一下,男孩大口大口地喘著粗氣,兩條胳膊還在不住地顫抖。

楊教授又問:「知道為什麼會來這裡嗎?」

男孩的眼神飄忽,大概是產生了一些聯想。

為什麼這些人,能準確地找到自己的位置?

為什麼自己的父親也在這裡,跟這個白大褂談話?

「我……我爸把我送進來的?」男孩不可思議地說道。

楊教授笑了:「你既然心裡清楚,為什麼不說實話呢?揚叔最不喜歡的,就是撒謊的孩子,記住,不要撒謊,老實回答楊叔的問題。我再問你,那你爸為什麼要把你送進來?」

這次不再是男孩自己回答了,屏幕上出現了選項。

【我不知道,你讓我去問他!】

【因為我不聽話。】

【這是誤會!】

【……】

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