五九零 號角即將吹響(1/2)
夜,7點55分,開普敦外海250海里。
殷商號。
艦島旁,一位穿著沾滿了油污的海軍藍色常服,瘦小卻如同一隻大馬猴般的年輕軍官站在樂飛身邊,一邊用衣袖毫無風度的擦著嘴角,一邊雙眸靈動的看著空空蕩蕩的甲板,感受到了威脅。
是的,威脅!
方遠就是這麼認為的。
他是s11號的艇長,而s是鯊魚的拼音頭一個字母。
年僅25歲的他不僅已經讀力指揮潛艇,而且還是第一艦隊中,那位被戲稱為「一切優雅破壞者」的方進的堂弟。
堂兄是帝國屈指可數的優秀戰列艦艦長,堂弟畢業後卻選擇了潛艇,也算是件趣事,和陸軍中分別就任第一機步師和第四機步師師長的壽山、永山兄弟有一比。
因為堂兄的關係,海軍中對這位有些愣頭青的艇長都很熟悉,說他愣頭青不是因為他傻,相反這傢伙在海軍學校里成績名列前茅,但就是這樣一位曾被認為是繼李秀岩等人後又湧現出的優秀艦長,竟然跑去了潛艇部隊服役,氣得當時想把他帶回第一艦隊的季濡山據說半月沒給方進好臉色。
而且這傢伙還和方進一個德行,做事從不管別人的感受,竟然在一次無關痛癢的演習中,將一時手癢親自指揮的龍司令員的旗艦「擊沉」了。
還一連打出了三枚訓練雷!
擊沉就擊沉唄,你連發三枚幹嘛?太恨龍司令員了?還是覺得訓練魚雷不要錢?!
最可笑的是,這傢伙演習結束後面對接見他的額頭青筋亂跳的龍司令,竟然還大放厥詞,說戰列艦都該淘汰,應該造個500艘虎鯊鋪滿大海,據說最後連當時在場的方進都看不下去,暴揍了一頓他才住嘴。
那時他就得了個愣頭青的雅號,不過據說他在潛艇司令秦壽眼裡卻是寶貝,而且秦大司令最近和戰列艦艦長們很不對眼,就因為他聽說不久前首相府撥款後,立即要求再建一大批虎鯊的報告被縮水了很多。
看到這傢伙竟然拿衣袖擦嘴角的牛排湯汁,樂飛不禁想起了方進,沒想到這兩位堂兄弟連品行也類似,不由眼角抽了兩下,戲虐道:「深水炸彈和牛排那個味道好?」
「別提了,頭頂上跟翻了天似的,要不是我機靈往船隊肚皮底下鑽,估計您就看不到我了。」想到不久前去亞丁偵查和破襲時,忽然遭到英國兩艘護航的輕巡洋艦發了瘋似的潛水炸彈攻擊,膽大包天的方遠也不禁骨頭髮麻。
雖然方遠說的輕描淡寫,但樂飛還是很體會其中的危險和艱苦,英國擁有深水炸彈的事情已經不是秘密,應該說為了對付猖獗的德國潛艇,英國在反潛上的確花了大功夫研究,甚至在實戰經驗等領域比新華皇家海軍還要強。
「印度和錫金那一帶的情況怎麼樣?」看了看手錶和漆黑的天空後,樂飛帶著方遠向艦橋上走去,大概是憋壞了,一路上後者不斷嘮叨著,但也讓樂飛知道了些那一帶的情況。
原來,最近因為英美等協約國連續往印度增兵,所以從蘇伊士至孟買到錫金,一路上增加了很多巡邏艦,大大小小估計至少有近百艘軍艦,而且隨著開始替所有巡洋艦和驅逐艦安裝深水炸彈,潛艇活動開始變得危險起來。
協約國為了確保安全,開始大量使用速度在16節以上的貨船,而且全採用了結伴護航模式,落單的幾乎看不到,所以光靠一兩艘虎鯊就算是打沉了一點,也會暴露自己被護航軍艦咬住,連s11號在挨了一通深水炸彈後,也不得不將情報傳回司令部後,拿一艘印度貨船撒完氣撤離了亞丁海。
之後,他從潛艇支援艦那裡得到了補給後,又開始繼續沿著非洲海岸一路南下打獵,沒料到一路過來船隻更是稀少,還損壞了電台,本來想先回去,但想到開普敦這一帶是重要航道,所以才想來碰碰運氣,沒想到剛抓到一艘卻把特混艦隊的位置暴露了。
不過好強的方遠表示,要不是恰逢部隊裡絕大多數虎鯊都回去換裝了,成群結隊還是能給對方一點顏色看看。
聽完了絮叨,樂飛點了點頭,潛艇部隊最近分批回廠改換新式魚雷的事情他也知道,據說這種新式魚雷和往常不大一樣,需要額外加裝一些設備,所以這段時間除了偵查和巡邏外,很少看到虎鯊成群結隊出動,而且太平洋不比大西洋,寬闊,複雜,航道眾多,破襲的難度要高很多。
「電台壞了,所以只能按照原定的路線,剛要回頭沒想就遇上了您,呵呵。」方遠撓著頭,在身上假模假樣掏了半天,看不下去的樂飛只好抓來一位路過的參謀,從兜里掏了包煙遞給他。
說實在話,方遠幾乎代表了所有潛艇指揮官的脾氣,絮叨,邋遢、勇敢且大膽,所以樂飛還是很佩服他們,長時間在封閉,連轉個身都要避讓的地方窩著,普通人連幾天都待不下去。
「出來多久了?」
「28天了。」方遠狠狠道:「媽的,連剛才的才三艘,晦氣!」
看著他吞雲吐霧,樂飛也不禁莞爾微笑,潛艇部隊平時不顯山不露水的,但對印度洋和巴拿馬至澳大利亞的航道絞殺卻卓有成效的,兩個多月來已經打沉了四十多艘協約國貨輪,而且要不是上月開始陸陸續續都回家換裝,這個戰果肯定還要翻倍。
知道這位海軍冷麵虎的厲害的,直到樂飛微笑,方遠才壯著膽子問道:「樂大哥,你們真的晚上出動轟炸福爾斯灣基地?」
看著方遠額頭上淡淡的皺紋,樂飛知道他在擔憂,因為這傢伙是地道的潛艇派,以前潛艇就是夜晚的王者,如果現在速度更快、作戰距離更遠的航母和飛機也能夜戰的話,那豈不是潛艇的生存空間更小了?
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。