第430章 精彩的解讀（2/2）

他不僅僅將這評論發在了自己辦的雜誌上，還將評論發在了自己的圍脖之中，以此來聲援安安老師。

那些喜愛安安老師詩歌作品的讀者們，當然在第一時間就從最新一期的《這時光》上，看到了安安老師的詩歌與繪畫，他們都被這樣具有美感的詩歌吸引了，而這一次，她的畫，則比詩歌要更加迷人，不像之前的《嚴重的時刻》，完全看不懂她的畫在表達什麼。

這些讀者們無疑大多了文藝青年，之前卻被劉麗華等人帶了節奏，但是他們在看完安安老師的新作之後，感受到了對方那依舊沒有褪色的才華，他們當然覺得劉麗華這個女詩人就是在瞎扯淡，安安老師怎麼會江郎才盡呢？

與此同時，著名作家歐何在圍脖上的評論，也火了起來，因為他的鑑賞水平很高，所以總能寫出一些非常高大上的解讀來。

他這樣解讀道：「《斷章》全詩僅有三十幾字，但其涵蘊的人生哲理卻相當豐富，為人們的欣賞提供了諸多可能性。第一節兩句寫的是兩幅畫面。第一幅是『你』站在橋上欣賞風景。『風景』在此是一空框結構，讀者們可以根據自己的意識傾向去填充；『你』亦是一個泛指，可指文化心理結構不同的任何人。所以『你站在橋上看風景』是一幅隨意性很大的變動中的畫面。正是這一特點，它才被不同欣賞者所喜愛。」

「第二幅畫：『看風景人』在樓上看『你』。『你』變成了『看風景人』的欣賞對象，當『你』欣賞風景時，『你』自己卻不知不覺中被他人觀看。這兩幅畫因『看風景』而構成一個立體空間。第二節寫當『明月』裝飾你的窗子，『你』賞心悅目時，『你』也許成為他人夢中的活動者，給別人帶來愉悅。」

「雖然真的很短，但它卻寫出了世間人事的相互依存、相互作用的關係。萬事萬物的區別、分割都是相對的、暫時的，聯繫是內在的、永恆的。而這種聯繫性的靈魂是人。人們往往因年齡、身份、階級以及地域的不同而以為他們各不相同，以為他們生活在相互隔絕的世界裡，而事實上人們永遠因某些共同的東西而聯繫在一起，你中有我，我中亦有你，只是有時人們沒有意識到這種聯繫而已。當你談論別人時，褒也好，貶也好，你自己也被別人或褒或貶。別人可能使你的生活變得美好，你同樣可給別人以福音。此詩只是安安剎那間的『意境』、感想，但內涵卻無限豐富，暗含著人事的複雜關係。」

歐何的解讀無疑要比劉空白只是讀出愛情的解讀，更加深刻，讀者們只要認真看過之後，也一定可以明白這首詩到底具體好在哪裡，否則他們在品讀這首詩時，只會覺得它讀起來確實很棒，感覺又清新，又回味無窮，但是他們卻很難說出這首詩到底好在哪裡。

這個時候，歐何的解讀與評論，無疑就給喜歡這首詩的讀者們詳細地解釋了這首詩好在哪裡，也讓讀者們進一步領略到了這首詩的出眾之處，同樣，它更是有力地證明了安安老師在詩歌上的才華，根本就沒有任何退步！

與此同時，安安老師新的詩歌繪本《新月集》也於網絡與現實中同步上市，這部詩歌繪本或許從整體上來說稍次於《飛鳥集》，但其水準，放在這人才凋零的詩壇，卻已經足以服眾！