第376章：解讀（1/2）

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……

楊晨看著氣急敗壞的白樺林，輕輕搖了搖頭，「說你是學識淺薄，真是抬舉了你，我看你，不但是學識淺薄，而且還是無知的很。」

「在我看來，這首詩，明明是一首好詩，卻沒有想到會被你認為是一首爛詩，何其不幸也，你若是不服，且聽我細細道來。」

這是一首抒寫懷鄉之情的詩。

詩以白描記言的手法，簡潔而形象地刻劃了主人公思鄉的情感。

對於離鄉遊子而言，故鄉可懷念的東西很多。

然而詩不寫眷懷山川景物，風土人情，卻寫眷念窗前「寒梅著花未？」

真是「於細微處見精神」，寓巧於朴，韻味濃郁，栩栩如生。

白樺林撇了撇嘴，「爛詩就是爛詩，還於細微之處見精神，我看寫的完全是不知所云，胡說八道。」

楊晨對著白樺林淡淡一笑，「胡亂打斷他人講話，是一種非常不禮貌的行為，我知道你讀書只是流於表面，根本沒有讀到心裡去，便不責怪你這種無禮的舉動了。」

「你且不要忙著反對，且靜下心來，聽聽慢慢講完，待我講完，再也什麼不足之處，你儘管開口說出便是。」

白樺林臉都被氣的白了，被楊晨說成流於表面，不懂禮貌的讀書人，這已經是完全的在敗壞自己的名聲。

若是自己這一次不能夠駁倒楊晨，自己的名聲定然是一落千丈，一敗塗地，將來很難有機會在聚集人氣，踏上成神之路了。

這是一首憂鬱的詩歌，我認為是因思鄉而憂鬱。

確實，帶著一種憂傷的心情來讀這首詩，就會有一種濃郁的懷鄉之情。

詩中的抒情主人公，是一個久在異鄉的人，忽然遇上來自故鄉的舊友，首先激起的自然是強烈的鄉思，是急欲了解故鄉風物、人事的心情。開頭兩句，正是以一種不加修飾、接近於生活的自然狀態的形式，傳神地表達了「我」的這種感情。

「故鄉」一詞迭見，正表現出鄉思之殷：「應知」云云，跡近嚕，卻表現出了解鄉事之情的急切，透露出一種兒童式的天真與親切。

但是這首詩的偉大之處，可能還在於它其實還有另一種情緒在，或者說，詩歌包含了幾種情緒的纏結。

「君自故鄉來，應知故鄉事。」可以是一種腦筋急轉彎式的遊戲性問答。

回答者大概會很自信，會說：當然，有什麼問題，你儘管問！

但是詩人當然知道，問哪些問題，對方會對答如流。

詩人於是反其道而行之，偏不問人事，而問物事。

這一問不知對方可能回答得出？如果這是一個很容易的問題，那麼便是相當於自問自答，明知故問。

花開不開不因人事，只因氣候季節，是一種自然規律。

到了時候就會按期開放，這還用問嗎？可是詩人就這麼問了，那麼回答者如何回答？無非兩種答案：開了，或者未開。

但直愣愣地回答，會多麼無趣呀。

想必，現實生活中的對方不會傻乎乎地直接回答。

而是會愣在那兒，傻半天。

如果那樣，就中了詩人的妙計，引發一場大笑。

因為，對於遠離家鄉的遊子來說，倚窗前的寒梅開不開並不是其真正的關心所在。

多少詩歌讀者在這裡犯了傻乎乎的毛病，說什麼詩人對於梅花的欣賞、關心在此可見一斑。

這真是不懂藝術，不懂詩歌，把詩歌讀膚淺了！

其實詩人的真正目的，哪裡是梅花之事？

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