連鎖反應(二十二)（1/2）
嚴復幾乎是自討苦吃的詢問了一番財政政策，從陳克辦公室出來後他的頭還是昏昏的。由於短時間內還沒有能從陳克構架的財政世界恢復過來，嚴復他覺得這個世界好像不一樣了，周圍每個人腦袋上都仿佛了不同數量的人民幣。這樣的扭曲世界，嚴復覺得需要到一個能夠舒緩這等壓力的環境裡頭去。
人民黨的師範學校現基本都是女生，之所以說「基本」，因為沈曾植和馮煦已經從軍營裡頭搬進了師範學校。兩個老頭子年紀都不小了，而且品行素來方正。嚴復替兩人做了擔保之後，陳克親自批了條。兩位江南才子就搬進了師範學校。馮煦現任史館館長兼《華字典》編輯組組長。
沈曾植雖然不願意當「偽官」，不過看嚴復的面子上，沈曾植暫時出任了「人民圖館」館長。人民黨攻克了幾座城市之後，對於錢財取用的不是太多，卻把當地衙門的檔案全部給搬走了。陳克覺得將來戰火紛飛，指望那些未來的軍閥們保護檔案是完全不現實的。所以人民黨就把這些檔案都給運走保管起來。沈曾植管理的「人民圖館」裡頭，堆積的大多數都是各地的檔案。檔案館直接建師範學校的校園裡頭。不過陳克說過，再過一段時間，檔案館會搬遷到壽州城裡頭去。沈曾植雖然將信將疑的，不過他也就暫時安分了。
一進屋門，就見到馮煦和沈曾植被一堆《康熙字典》包圍間，正討論字以及釋義的問題。
「幾道兄來了。」兩位才子看見嚴復，連忙給他騰出了位置。嚴復坐下之後，看著一摞摞的籍，以及兩人面前厚厚的手稿，心情不由得就輕鬆起來。
「拼音和部查詢編輯的如何了？」嚴復問。
「這陳克明顯是看不起南方人麼。」沈曾植對此相當的不滿，「這的拼音讀法與南方音極不相同，不用說與古音相同了。」
馮煦倒是比較支持陳克，他說道：「沈兄，陳克寫的那篇國音演變史，我倒覺得說的不錯」
沈曾植根本就不接受這些解釋，他怒氣沖沖的說道：「那陳克才多大點年紀，那裡胡編亂造一番就當做是自己的道理。他口口聲聲說沒有調查就沒有言權，他陳克自己調查了麼？他這就是亂彈琴。」用陳克的話批判了陳克一番之後，沈曾植末了還加上了一句，「陳克這小子居然還敢寫嘲笑我們。」
看沈曾植怒氣沖沖的模樣，嚴復和馮煦對看了一眼，臉上都忍不住露出了笑容。陳克為了配合《華字典》的編輯工作，還寫了一篇名叫《小篆戰爭》的戲謔小。這篇抄襲自二十一世紀「馬親王」的章，對歷史事件的剪裁構思相當巧妙，引用的典故那是相當之多，內容也頗為辛辣。嚴復和馮煦都有著深厚的古與歷史基礎，他們讀的時候都忍不住哈哈大笑。馮煦邊笑邊說，「這陳青未免太不厚道。」而沈曾植看了之後不僅沒笑，反倒是勃然大怒了。
嚴復和馮煦都知道沈曾植的想法，陳克這篇章很不客氣，提及字推廣過程，陳克借用李斯的想法提及了推廣步驟，「一、拿出一個簡化字的方案。二、推廣到天下三十郡。三、幹掉所有的反對者。」這種傲慢的說明已經足夠表明陳克的態。而且陳克居然還把「焚坑儒」映射成儒家反抗化導致的自取欺辱，儒家簡直就是過街老鼠，遭到了各方的一致反對。這種對人階層，特別是針對儒家**裸的蔑視以及威脅態，才是沈曾植不滿的真正原因。
「陳主席今天已經決定把《華字典》的初稿字校訂一下，如果沒有什麼錯別字，就準備刊印。」嚴復突然想起了這個茬。
「這麼快？」馮煦有些意外。
「字典只是工具，只要沒錯就行。不全的部分以後大規模修訂。字典不是給讀人看的，是給老姓用的。」嚴復說道。說完之後他突然感覺自己的言不太對，這很明顯是陳克慣有的態。完全以實用化普及化為核心的想法，與人們幾乎貫徹到骨髓裡頭的那種「為萬世計」完全背道而馳。
沈曾植立刻表示了反對，他的理由歸根結底就是三個字「不嚴謹」。嚴復看了看馮煦，《華字典》編輯組組長馮煦偷偷向嚴復點點頭。嚴復找了個藉口就出了辦公室。沈曾植的話不是沒道理，關鍵是不實用。
看了《小篆戰爭》這篇嘲諷之後，沈曾植的「人風骨」被徹底激出來了，他不僅沒有辭去《華字典》編輯小組副組長的職務，反倒加倍的較起真來。《華字典》不僅僅是字，還有針對「白話」相應詞的釋義，沈曾植對這些詞義的注釋力求嚴謹，絕不能產生「誤解」。
但是就如《小篆戰爭》所說的，「如果交給學者們的話，他們會先查閱大量的古籍經典，然後逐一進行考釋與辯析、交叉引用，表一系列論，音、形、義一個都不能疏漏，每一個字既要符合倉頡的原始用意，又要兼顧三代的傳統。筆畫增削，無不有據，化是需要傳承的，這一點可馬虎不得。樂觀估計，整個工程大概會秦八世或者秦世的時候完成。」
陳克要的是馬上就大規模義務教育普及，必須根據地大規模用麥秸生產紙張前定稿。沈曾植的態固然有可取之處，但是做事的辦法明顯就是扯淡了。如果不是沈曾植這麼一通折騰，其實第一稿半個月錢就基本確定了。嚴復與馮煦都不想讓沈曾植受罪，如果陳克知道了沈曾植的表現，他當然不會如同《小篆戰爭》里所說的那樣，把沈曾植噼噼啪啪的燒掉，但是絕對會把沈曾植攆出編輯小組的。嚴復和馮煦都覺得沈曾植這種人才，若是不能《華字典》這個項目裡頭出把力，對於字典編輯工作和沈曾植本人來說，都是很可惜的。
出了字典編輯辦公室，嚴復又轉到了學校後頭。教學樓後頭就是學校開闢的花生地，此時之間女學生們正地裡頭幹活，花生苗綠油油的長勢不錯。見到嚴復經過，學生們一個個直起腰行注目禮。嚴復如果是往常，點點頭就過去了。今天卻不想這麼做，他停下腳步問道：「地里怎麼樣。」
叫做黃玉玥的女學生謹慎的答道：「花生長勢不錯，以後可以少些人管理了。」
不知為何，這句話讓嚴復心情大好，他忍不住追問了一句，「人手可以減少多少。」
黃玉玥謹慎的答道：「我們問過教種地的老先生，他說只用以前一半的人就夠了。」
這個女學生們說的「老先生」是根據地專門請來教種花生的老莊家把式，既然他這麼說，想來是沒錯了。「很好，」嚴復確定自己管轄範圍內終於有件事上了軌道，他臉上忍不住露出了笑容，財政也好，字典工作也好，教育工作也好，無數的事情都需要去干。聽了陳克介紹的複雜財政系統之後，嚴復心情就變的糟糕起來。但是看著年輕人勤懇謹慎的態，嚴復覺得這些煩惱突然間減輕了不少。不管有多少理論，有多少憧憬和展望，如果不能從基礎干起，那什麼都不會改變。
「就這麼好好幹下去。」嚴復交代了一句。然後大踏步的向著自己的辦公室方向去了。
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