第720章、《小豬佩奇》！（2/2）

李志凡很配合，感受著女兒帶來的童真，仿佛自己也變成了小孩子，心裡也更加想要完成《小豬佩奇》的第一集製作。

……

上午九點。

第一集終於出爐了，只可惜是無聲的。

於是李志凡又帶著片子，馬不停蹄的趕到了劉元家裡，找他接了錄音棚開始配音和配樂。

配樂簡單，用合成器就能完成，而且《小豬佩奇》的配樂就那麼幾段，製作出爐後保存下來，隨時都可以拿來用，尤其是那幾聲豬叫，佩奇、喬治、爸爸媽媽、爺爺奶奶都有不同的叫聲。

忙完配樂工作，就是配音了。

正好劉元的二女兒——那個13歲的小蘿莉在家裡，於是被拉來配佩奇和喬治的部分，只需要稍微用軟體變一下聲，就能變成兩個不同年齡段，甚至不同性別的孩童。

此外劉元也加入了配音大軍，反正這一集只是嘗試版，將來的配音還可以重做，所以在要求上也沒那麼詳細。

李志凡自然就是負責旁白了。

第一集出現的人物只有四個，加上旁白五個聲音，媽媽的聲音就不能再讓劉元女兒來配了，李志凡和劉元更不合適，而劉元的媳婦又不在家，最後竟找了他家的保姆來幫忙。

這小保姆還挺像回事兒的，只不過說起英文來，還有些來自內地南方的口音，而且她的英文並不是特別好，但這些簡單的詞彙和句子，她還是能念下來的。

當這部五分鐘短片製作完後，已經到了11點，兩個小時忙了這麼一個小短片，劉元都好奇了：「志凡，你做這個幹嗎？」

「秘密！」李志凡笑道。

「哈哈，不會又是給女兒的禮物吧？」

劉元壓根就沒想過李志凡想把這個視頻拿去給世人播放，因為在他看來，這就是簡筆畫動態圖嘛，無論是人物設計、場景設計，還是故事情節、後期技術，都太潦草太敷衍了，頂多就是家裡自娛自樂的練手小作品。

「是啊！」李志凡順口說道，「沒想到這都被您猜到了，得嘞，不說了！小櫻桃已經下課了，我還答應接她去呢！」

「哈哈，這個點了，你是放人家鴿子了吧？」

劉元指了指表，捧腹大笑。

「所以啊！得趕快那這個回去哄哄她，給她賠禮道歉。」

李志凡說完，用U盤把所有文件一大包，起身告辭。

回到家，就看到小櫻桃抱著胳膊盤腿坐在沙發上，眼圈紅紅的，嘟著小嘴氣哼哼的。

她還等著爸爸去接她的呢，誰知道不僅人沒去，打電話是媽媽接的——李志凡的手機落在家裡了，更可氣的是，回來發現爸爸居然不在！

現在看到李志凡進門，卻沒有表現出往常一樣的好臉色。

她覺得自己被爸爸欺騙了，心裡想著要給他一點顏色瞧瞧。

李志凡一瞧小櫻桃這副委屈巴巴的模樣，就知道她是怎麼想的，立即賠禮道歉：「小櫻桃，爸爸不對，爸爸的錯！今天說好接你的，結果隔壁劉元叔叔家裡的小狗跑了，爸爸幫著找了半天，你能原諒爸爸嗎？」

大人們都教小孩不要說謊，但往往大人說了最多的慌，甚至跟孩子說的很多句，都有撒謊的成分在裡面。

李志凡現在做的，就是這樣的事情。

小櫻桃信以為真，果然是孩子的臉說變就變，立即長大嘴巴抹了抹眼眶的淚痕，驚訝道：「爸爸，那劉元叔叔的小狗，你們找到了嗎？」

「找到了！」

李志凡笑道，「不過爸爸還帶了一個好東西回來給你。」

「啊？是劉元叔叔家的小狗嗎？」

小櫻桃一臉期盼，仰著臉期待的看著李志凡。

「不是！」

李志凡搖搖頭，趁著小櫻桃剛剛露出一點失望的表情時，立即說道，「不過這個比劉元叔叔家的小狗還要好，它是爸爸親手為你製作的一件禮物，你想不想看啊？」

「想！」

小孩子果然很好哄，只要勾起她的好奇心，引起她的注意力，就能讓她忘掉上一秒發生的事，待她再想起來，那都是過去了。

「好！」

李志凡立即走到電視前，將U盤插了上去，給小櫻桃播放起了剛剛新鮮出爐的《小豬佩奇》第一集。

「我是佩奇，哼！……這是我的弟弟喬治，哼哼……」

隨著兩聲豬叫，小櫻桃一下子樂呵的大笑起來，並很快被動畫片吸引了。

小豬佩奇的故事，其實就是一片片生活小筆記，而且是屬於孩童的小筆記，不像大人的筆記那樣，對這個世界的紛擾那麼固執，也沒有任何上升到哲學的燒腦疑惑，只有孩子眼中的興趣。

很多時候，動畫片製作者在製作一部動畫時，思維方向就搞錯了。

費勁腦汁的去想一個故事，用成年人的手法讓故事顯得「生動活潑」，其實對於孩子來說，特別是低幼年齡段的孩子來說，實在是太為難他們了，其實根本不用多麼複雜的情節故事，來自生活就是最好的故事。

比如這個第一集中跳泥坑濺了渾身泥水的故事，對於大人來說肯定是「幼稚」的，但對於孩子來說，是特別好理解，也特別感興趣的，在他們眼中，這就是趣味。

不要用成人的審美來判斷小朋友的東西，往往成年人想要通過成年人的筆觸和目光，去為孩子量身打造一些故事的時候，就已經錯了。

面對幼兒，故事只需從生活中來。

怎麼玩耍，怎麼協調，怎麼和家人相處，怎麼和別的小朋友相處，怎麼才能快樂。

快樂其實並不難，並不是非要歷經曲折才能快樂，才能講出人生道理。

像小櫻桃這麼大的孩子，真的不用負載太多，讓他們快樂，從快樂的故事中領會關心愛護誠實禮貌，才是聰明的做法。

《小豬佩奇》最大的成功，是塑造了一個完整的家庭關係，提供了一種最讓人認同的家庭模式，媽媽溫柔寬厚，爸爸體貼能幹，父母相親相愛，而爺爺奶奶，也能站在不近不遠的位置，他們都很忙，都很能幹，卻絕不缺席孩子的童年。

這個故事以及家庭關係，就是一個孩子最大的夢想：情緒永遠平和，從不亂發脾氣大吼大叫的媽媽，忙碌卻會精心為孩子準備生日，陪著小孩子玩鬧、學習的爸爸，還有調皮的弟弟，能夠和姐姐時刻情親互動。

沒有暴力、復仇、恐嚇、爭吵、惡作劇、平底鍋、欺騙坑害、損人等情節和行為，這對孩子的三觀、情商、行為規範，起到了很好的引導作用。