第55章、受過大師指點？（2/2）

李志凡點點頭。

魯震雄又問：「那你記住了？」

「記住了！」

「記住多少？」

「全記住了！」

「……」

再問下去已經沒必要了，魯震雄除了目瞪口呆外，沒有任何表情可以形容自己的心情。

這個時候，張堯也完事兒了，按理來說他只是敲架子鼓，熟悉樂譜的速度應該最快，又不需要記譜，一首歌的節奏基本都一樣，只要記住幾個關鍵點，自己盤算好什麼地方該進，什麼地點漸強漸弱就行。

但他還是慢了李志凡一步，不由咋舌，「你這也太快了，簡直超神啊！」

在看一旁的葉蓓，她今天負責弦樂，拉小提琴，需要演奏的部分都是solo，這個就比較難了，不過她具備專業樂手的必備技能——視譜演奏，況且作為伴奏人員，到時候現場演奏也允許看樂譜。

等她看完，魯震雄詢問道：「你們先配合一下吧！」

「好！」

李志凡自己倒是無所謂，但他得照顧葉蓓和張堯，就怕他倆出紕漏。

學校準備了電子合成器和電子鼓，小提琴雖然是葉蓓自己帶的，但也是電聲小提琴，適合室外演奏。

三人擺開架勢，各歸其位，在老師學生們的注視下，開始了第一次試練。

李志凡沒有聽過別人怎麼彈這首曲子，完全是自己的理解，當他讀譜後，依靠《鋼琴技能》，樂譜便會在腦海中行程音高，一般的樂手大都具有這個能力，尤其是具備絕對音感的樂手，這種能力更是小菜一碟。

清脆乾淨的鋼琴音色在教室中徘徊，之前學生們排練都是由音樂老師們臨時彈奏，而老師們的彈奏方法就是左手和弦，右手單音，沒有什麼華彩，也沒什麼技巧。

現在李志凡的彈奏，讓學生們明白了什麼是專業，要讓他們的老師只靠簡譜，沒有編配樂譜的情況下，根本無法在這麼短時間內彈奏成這樣。

而且中學的音樂老師都是以教學簡單理論為主，即使有鋼琴滿級證書，也未必有李志凡的水平。

當下，有學生驚嘆道：「天吶，原來我們的校歌這麼好聽？」

「好羨慕他哦！」更有學生當下立志，「我要學鋼琴，我要學音樂！」

也有學生感慨：「唉，我六歲就開始學鋼琴了，這麼多年也沒法像李老師彈得這麼好！」

有多好？

學生們可能一時說不上來，但是那些音樂老師們都知道李志凡的厲害之處在哪裡，這絕對不只是童子功那麼簡單，一個小孩要想學成這樣，除了天賦和苦練，還需要機遇，尤其是大師指點，對一個琴手有多麼重要。

他們只看到李志凡年輕，便想當然的認為李志凡肯定是受過大師的指點，還是一對一毫無保留的那種，就像是習武之人，受到世外高人點化一樣。

當然，他們這麼想也沒錯，李志凡確實是收了高人點化，就是郎大師呀！

如果沒有郎大師的《鋼琴技能》紅包，周董的《絕對音感》紅包，他也不可能有今天這樣的水平。

只是這個大師不存在於這個世界，他也決不能向任何人透露。