第一一零章 三年二班、晴天和某同學（2/2）
鳥飛翔穿過這條小巷
為什麼這麼簡單你做不到
仔細想這種生活安詳
為什麼這種速度你追不到
不好笑不好笑不好笑……
這首《三年二班》放完，郝藝風沉默了，這比《晴天》對他來的震撼還要大，這個時空還沒有「饒舌」這樣的音樂形式，在他看來這裡應該是借鑑了快板的形式，有節奏的念白。前面的歌詞幾乎全是平直的念白，完全沒有旋律可言，但是配上背景音樂卻格外好聽。進入副歌，優美的旋律交雜有節奏的念白，簡直讓耳朵爆炸。
可以說這個傑的毒藥完全創造了一種全新的音樂形式。
「這是個天才，這是個天才，這是個天才。」郝藝風忍不住在麥里咆哮起來，但很多網友或許不能夠明白一個資深樂評人的興奮。
郝藝風捏住麥激動的大聲喊「我先不說這是一種全新的音樂形式，我們暫時也不去探討這首歌對於華夏音樂有多麼重要的意義，我們先嘗試分析一下這首歌無敵的編曲，這首《三年二班》是我有生以來見過，不，聽過的最複雜精巧的編曲。這也是我第一次聽見，有人能把一項運動寫進歌詞裡，還天衣無縫立意高遠。」
「訓導處報告三年二班周杰倫馬上到訓導處來」
這首歌在桌球的音效裡面略顯滑稽和輕浮
但是你用你的眼和耳就不難發現
這首歌一點都不好笑
這是首異常複雜的歌曲
從曲上來說，有一段類似快板的校園輕快念白
裡面還混雜了很多的和音
從詞來說，直接長篇大論。
兩段詞還完全不相同，兩個意境
從編曲來說
有下課鈴聲
有桌球聲
另外的下面詳解
再從立意來說，從來沒出現過的運動題材卻以小見大
講了個所有人從小問到大的問題，這第一名到底有多強？
可不可以不要這個獎？說到這裡
說這首歌華夏流行史上最複雜的歌曲可能還有人不信服
下面一一詳解。
從編曲開始，我們都知道，越複雜的編曲越牛逼，
《三年二班》或許狠狠扇了我一巴掌，我無比震驚一件事情。
為什麼震驚，這首歌看似複雜到爆的各種音效背後隱藏著一件很詭異的事情。
一開始的鬧鐘，上課鈴，桌球，後，弦樂音開始
繼續聽，只聽弦樂，聽完整首，你會發現，
整首歌都在重複這個弦樂一直一直重複。
除了高潮部分的配合之外，幾乎就一個旋律到底。
然後更詭異的事情來了，為什麼不容易發現？
因為就這樣一段旋律既然和每首歌從頭搭到尾都很搭。
那為什麼單單選中這樣一段旋律呢，我很認真思考過這個問題。
這是巧合嗎？
顯然不是，我先提個問題，
這首歌聽哭或者聽出悲傷氣氛的人有多少？
我想不在少數。我不認為是我一個人神經質的感受。
我相信一首好作品是有共鳴的，
我覺得製造這種悲傷氛圍的就是這段弦樂。
編曲者一直重複沒有別的用意，就是告訴你，這首歌一點都不好笑。
我想去繁從簡，立意深遠，就是大師所為。
另外重點說說桌球的音效。
這個也不是為了好玩加的，3分10秒不好笑不好笑之後的編曲是整首歌的精華。
弦樂和桌球的對決到了極致，這個時候桌球的每一次擊打都恰到好處，一直到結尾。
這相信這會是傑的毒藥非常得意的作品。
再說詞。
這首歌在詞上面依然複雜的可以，從一開始校園寫起。
越寫越收不住，寫了教室，又寫到操場，寫到考試，寫到打桌球，
從比賽又寫到競爭，終於寫到主題。
作者寥寥數筆，直抒主題，卻留下多少聽者深思？
《三年二班》是少有的有深度哲理的歌曲。
它告訴我們，第一一點都不重要。
這個第一名的獎也不用太在意，自身的實力比什麼都重要。
自己當自己的裁判。本來以為寫到這該收住了。
可是曲還沒完呢，
「走下鄉尋找哪有花香坐車廂
朝著南下方向鳥飛翔，穿過這條小巷仔細想
這種生活安詳」
如果你厭倦了都市的競爭
不如脫身，背起背包，尋找那一縷花香
編曲和詞都足夠出色，曲再次壓軸了。
前面的念白有幾句無比動聽，
「眼睛你要擦亮記住我的模樣表情不用太緊張
我是三年二班我專心打球的側臉還蠻好看
黑板是吸收知識的地方只是教室的陽光
那顏色我不太喜歡，沒有操場的自然
為何比較漂亮的都是在隔壁班
還有考卷的答案，我剛好都不會算」
「正手髮長球的打法只是初級桌球
反手短打再狠狠殺球是高級桌球」
高潮部分唱的幾句旋律也是異常抓耳。
特別是3分54秒之後念白和唱交錯進行，耳朵都快懷孕了。
（感謝夜木風的打賞，更要感謝你一直這麼活躍，讓我坐在電腦前碼字的時候，看見你的名字就很溫暖。謝謝你。
因為我是周董的歌迷，所以這幾章樂評有點多，也不知道大家會不會喜歡。但是我想，雖然周董的音樂不是所有人都會愛，但不可否認這個時代的音樂是屬於他的。我還記得那個時候還要去買磁帶才能聽他的歌，我在家鄉的小城市送了一盒《范特西》給我喜歡的姑娘。我還記得和大學同學在ktv點周董的歌，他最喜歡的是《黑色幽默》我最喜歡的是《安靜》。我還記得我後面長大了，和我的女朋友不遠萬里去京城看周董的演唱會，旁邊三十的大叔，在大合唱《晴天》的時候淚流滿面。無論如何他的音樂是我整個青春歲月的旁白，他的歌是我們所有故事的註腳。他是華語樂壇最後一個天王。）
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