第46頁（2/2）

白瑤音保持淡定，微笑打字。

【mvm：先總結一下，假裝就是一個算了。】

三個人立馬打開備忘錄，答題似的開始分條。

大家截了圖發到群里，每個人都總結了一遍自己的想法，合起來大概就是——

一，這個鬼魂可能很討厭勤奮學習的人，但是自身卻也很勤奮。此條由當事人許蘭米葉栝南聯合提供。

二，鬼魂很有可能有模仿變形能力，且有幫助其他鬼魂的嫌疑。此條由白瑤音提供，上一次顧瀟瀟事件里，她看到對方變成了自己的同班同學，但是最終獲得的技能里沒有這一項，而今天在食堂外卻又遭遇了一次這種情況，於是判斷出了這一條。

三，對饅頭有著什麼怨念。此條由葉栝南提供，白瑤音深表贊同。

四，形態是一節手，但是有可能還有分離開的身體。

大概是這樣，葉栝南把每一條的重點提取出來，整理後的特點就是——

生前遭遇襲擊斷手，對學習有深刻感情，對饅頭有執念。

能力的話，目前看來有模仿能力，還有一個能讓那位男學生發瘋的能力。

如果特點是這樣的話，那確實還挺有針對性。

光靠學習這一點，附中高三的不少人都能中槍。

不過還有幾個月就要高考，正是開始衝刺的時候，平時愛偷懶的也都刻苦了起來，平時勤奮的只會拼命爆肝，這鬼魂能忙得過來？

許蘭米提出疑問，經她一問，白瑤音突然也想明白了自己那一條。

【mvm：那反倒可以解釋它為什麼會幫顧瀟瀟了，自己一個鬼忙不過來，可不就得藉助其他鬼魂的力量一起來？】

葉栝南看著課桌上的手機，沉思了一會。

【南瓜葉：我們去看望那個女生的時候，問一問校醫院最近生病受傷的人都是哪個年級】

她一直沒想明白一件事，就算自己的到來能吸引來一些更可怕的鬼魂，但是這種明顯就駐紮在原地的鬼魂，是在她來之後才這麼動作，還是之前就已經很兇猛了？

根據顧瀟瀟差點吞掉許蘭米腦袋的行為來看，他們可不像是只會嚇唬嚇唬學生的那種小鬼，沒有人性，只剩下了怨念。

如果一出手就是這種程度，那附中怎麼還一片風平浪靜？一年出事倒是能壓下去，三年四年，年年出事，就算學校知名升學率高，家長也不會拿子女的性命去賭吧？

【mvm：你想調查出事的人？】