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她默默地又收回了目光。

中間還有人想來找她聊天，她不想一個個解釋自己的耳朵問題，於是搖了搖書本，假裝高冷複習中。

這個時候她能感覺到那些同學的眼神變得更加堅毅，心裡頭估計還是那句話——

優生保送生寧有種乎！

葉栝南只有在心裡無奈，她已經算高考過一次，狀態雖然看上去很放鬆，但實際上對語文並沒有什麼把握。

沒錯，別看她表現得很淡定，但她對語文真的一點信心都沒有。

在國外上學也有中文課，但是跟國內考試的天差地別，考核的不在一個方向。

這些年，她為了保持自己口語的水平，每門語言都是刻苦學習，母語方面花的功夫當然最多。

所以葉栝南以前背了很多古詩，但是現在僅能在默寫那一塊能勉強上上手，閱讀跟作文的解題模式跟文字結構倒還好，換種語言來考試內核也差不了多少，最麻煩的還是那些跟積累有關的題，詞語啊文言文之類的，這些題不做積累根本就沒法快速上手。

她最喜歡的還是語法題，因為在國內中文是母語，很多學校在小學語文課都不會太強調語法的問題，但是在國外上課只能按部就班的來，語法就是重中之重，所以她記得很牢。

一直到考完語文，葉栝南都有些飄飄忽忽的，她感覺寫完作文的時候，她的精神都有些渙散，明明之前也練過，怎麼一上考場做了這些題，感覺跟沒有複習似的？

她從小到大很少有這種感覺，但是經驗豐富的其他同學們就可以明確地指出這是什麼情況——你以為自己是沒複習嗎？沒錯，四捨五入就是沒複習。

不複習完的複習，根本算不上複習。這是每個學生流著血淚得出的真諦，那些老師一個個很精明，熱門的知識點根本就不夠他們發揮，每次考試，必能讓不同的知識點再就業。

就像方明，他把自己比作是數學知識的黑客，不停地抓住學生們知識系統的一個個漏洞，逮到一個就會想辦法去處理，當然，處理的結果由學生們自行決定。

考完出來以後，考場周圍很喧鬧，每個人都激情澎湃地開始抓住同學開始嚎，沒忍住對答案的，有人歡喜有人愁，情況之熱烈，讓葉栝南都感覺自己快聽得到他們在討論答案的聲音。

白瑤音卷子都還沒收好，半挎著書包就跑過來了，過來的時候笑容帶上了幾分朝氣，比以往活潑一些，以往溫柔的笑容里多了些明艷，她拉住葉栝南的手臂，跟她一起往班上走。

走到教室了，葉栝南發現還是沒看見自己同桌，轉頭看白瑤音，對方看了一眼許蘭米留下了書包，但空蕩蕩的座位，搖了搖頭，表示自己也不知道她幹什麼去了。

單獨行動似乎是什麼劇情即將發生的flag，葉栝南太了解這些鬼魂的出現套路了，生怕許蘭米一個人落單出事。

事實證明，她實在想太多，到食堂的時候，許蘭米坐在一個極其顯眼的位置，招手等她們過去。

過去以後，許蘭米把放在桌子上疊到三層的手機盒子分開，一個一個地遞給她倆。

葉栝南懵逼後仰，不明白許蘭米為什麼突然發手機。

這個時候，許蘭米就開始道具活用了，她立即打開了自己那一個手機，給葉栝南打字示意——

我看到你們對話記錄了，上次你們都救了我，而且還獲得了超能力？仔細想想我好歹也單挑過厲鬼，沒有超能力但是有鈔能力，我也想加入你們！！

這一章可以概括成兩個部分（崩人設警告）——

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