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「以防萬一，我想確認下，這位同學你打算只是業餘的畫畫，還是打算以後選擇相關職業？」

待她說出了這話，才意識到這並不是她帶的學生，頓時有些尷尬，剛想收回那些話，就聽到蘇青一板一眼的回答了她的話。

「是不是主修畫畫不好說，我不知道要成為我想成為的人需要掌握多少課程。我個人覺得，如果是真的要將那條路走到底的話，畫畫肯定是作為重心之一的。」

不太清楚這位新老師為什麼要這麼問，蘇青見她盯著自己看了一會兒，才拿著剛剛畫好的作品離開了邊上。

女孩子湊到蘇青邊上：「這個新老師好奇怪啊，一般不會這麼問吧？」

蘇青笑了笑，同樣的話她已經聽過了一遍，她說這些話的時候並沒有任何敷衍的意思，就她這個年齡的學生來說這已經很真誠了。

這位新來的老師剛剛大學畢業，來這裡上課還是託了關係的，不過她的課程確實很不錯。除了專業的知識外，她還會給學生們說一些外行人容易犯的錯誤，並表示畫畫並不是一無是處的，以後總會有用到的地方。

由此可以看得出，這位女性老師選擇繪畫作為職業，並不只是為了單純的賺錢，更多的是她對於這個職業投入了全部的愛。

新老師姓李，是個年輕漂亮的人，她上課語速不快，卻能夠讓內容十分豐富。那些原本只是不想上主課，將這課程作為打發時間的學生也漸漸的被影響，不知不覺間就認真聽課了。

對於學生的問題，只要是合理的，這位年輕的老師總是有問必答的。

「老師，你今年幾歲，有沒有男朋友啊？」

哦，這種青春期躁動症學生的問題，讓這位剛剛踏入社會不久的女老師會很無語。

通常這個時候，她就會對這個學生說：「放心好了，老師結婚的話一定請你們吃喜糖。」

她的話一出，全班哄堂大笑，沒有人會覺得尷尬。

比起壓抑滿是惡意的自己班級，蘇青覺得下午的課程無比的自在。要不是礙於人太多，她都想開心的哼歌了。

年輕的講師都會比較主動學生之間的互動，經過了幾個你問我答環節後，蘇青認識了不少人，並且混得算是比較熟了。那些人對於蘇青的事情也是知道的，只是在認識了這個人再知道這人就是蘇青以後，就會覺得這完全就是謠言，有的人甚至想要給蘇青去痛斥那些人一頓。

蘇青沒有打算鬧事，就將他們的好意給收下了，表示心領但是並沒有必要這麼做。

「我們是學生，面對著這種事情，我們只要堅持自我好好學習就可以了，其他的……相處得好就繼續，不行的話就不搭理。畢竟，誰都不可能被所有人喜歡。」

也許是她的話太過深沉，幾個人一時間都是沒有反駁什麼，但是下課的時候他們還是提了句「遇到麻煩就來找我們，就算主課不是一個班級的，我們可都是繪畫課的好夥伴啊。」

蘇青笑了笑：「好的，我記住了。」

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