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不同於這位老師還在沉思的模樣，郁老師的臉色已經有點難看了。

「這樣吧，抄襲都這麼高的話，也就不用在意她的卷面清潔分了，直接給滿分好了。」

郁老師：「林老師，您等等——」

林組長完全沒有搭理郁老師，對陳雪說道：「這種學生就該給滿分，之後要點名說出她抄襲滿分，這樣郁老師也就沒有話說了。」

郁老師算是明白了，這兩個人和唱戲一樣，完全沒有要判抄襲的意思，乾脆氣的離開了辦公室，再也不管那張破卷子了。

「林老師，郁老師已經走了。」

林老師摘下眼鏡擦了擦，重新戴上。

「我知道啊，不用管她。也不知道人家小姑娘怎麼得罪她了，老是這個樣子。下午的時候，我還聽她在念叨要給她座位安排到最後面處理。」

陳雪一驚：「她考得這麼好，怎麼可以這麼做？」

林老師微笑道：「所以啊，看在她這麼努力的份上，就不要在意那不忍目睹的書寫了吧。」

陳雪想了想：「那就給額外兩分好了。」

看著明明滿分，上面卻儘是一些扭七扭八的字體，陳雪無奈的搖了搖頭。蘇青這個孩子，就像是丟掉了語文，拼命學習數學一樣。

這麼一想，也有點能夠明白郁老師的不爽了。

第二天數學課上，當陳老師將卷子給發下去的時候，可想而知全班是怎樣一個反應了。

作者：我就說昨天章節怎麼沒有留言，原來章節被吞掉了一半嗎？【驚】可是app看是完整的啊，真奇怪。

第6章

對於之前考試的成績如何，蘇青倒不是那麼在意，現在的她和當年的她相比，有一點是有著很大差距的，那就是理解力。

所謂的理解力，聽起來並沒有多麼重要，可是面對著一些陷阱很多的理解題的時候，就能夠發揮很大的作用。

簡單來說，比如有這樣一道題：在一堆真金裡面摻入了假的，又加入了真金的各種數值，題目的最後卻是讓你去計算那塊混進去的假金的大小。

這題目看起來很難解，其實並不是那麼回事。

只要理解能力夠好，就明白只要記住真金的分量，而不用去管那些亂七八糟的其他數值，因為他們並沒有任何用，只是為了迷惑人而故意存在的。

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