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「我明白了，那你繼續努力，爭取保持這次的成績。」

蘇青點了點頭：「我會的，陳老師。」

在她坐下後，陳雪抽出了一張卷子：「這張是這次測試的正確答案，解題過程有些複雜，我認為不太適合給你們講解用，我就讓班級第一的蘇青給你們分析這道題好了。」

「好了，蘇青請上來。」

蘇青：「……」

其實她並沒有想要被表揚，對於給人示範解題興趣也不大。

儘管滿心的不願，蘇青還是得走上講台。

同桌看著她沒有拿卷子，就這麼上去，一時間有點不解。這去解題的人，連答案都不拿在手裡，等下要怎麼解說？

作為之前奚落了蘇青的一員，林曉現在實在是拉不下面子去提醒什麼，只能等著對方自己下來拿卷子。

算了，反正也不是什麼難事。

拿起粉筆，蘇青像是壓根沒有拿卷子看的打算，直接飛快的在黑板上開始解題。題目做到一半，她用粉筆指著某個地方，聲音沒有起伏：「這裡的話用公式代入就好，不需要去研究另外一個元素的意思，那是多餘的條件，是陷阱，無視掉就可以。」

她的聲音不大，但是十分清晰，教室里沒有人說話，她的音量也足以傳達至每一個人的耳中。她就那樣平靜的站在講台上，完全沒有怯場或者緊張的情緒。

連滿分卷子都沒拿，就徑直的開始了講解，這份沉著冷靜……可不是那種靠抄襲的人可以做得到的。

思路縝密，吐詞清晰，表達也十分人性化，不會讓人聽不懂。

在同學們安靜聽分析的過程中，蘇青很快就將黑板上的那道題給講解完，她對著陳老師點了點頭，在眾人驚訝的目光中緩緩的走到了自己的位置上。

陳雪也是花了一會兒才回過神，她臉上的笑容很淡，卻無比真誠：「蘇青同學講得很好，希望大家和她學習，這樣大家也可以更好的共同進步。」

林曉原本只是有點敬佩蘇青的話，現在已經是完全呆滯了。其實看到那張滿分的卷子的時候，他就隱約發現了對方有了很大的變化，具體哪裡改變了，他還真是無法說出個所以然。

陳雪樂於給班級里的同學表現自我的機會，除了蘇青以外，她還點了其他幾個考得九十幾分的同學，讓他們也上講台一邊做題一邊解說。

可能有了蘇青這個特殊的類型，之後那些同學拿著卷子講解，還時不時的緊張說錯話，就對比出了差距，反過來證明了第一個人講解時候的落落大方。

一節課，又是在講題中結束，讓那些連著兩門沒有考好的同學忍不住按著額頭，努力撐著沒有倒在桌子上。

蘇青的話就是有點睡眠不足，精神不好的她習慣性的按著額頭，試圖緩解這樣的狀態。由於風油精味道太重，她並沒有引起公憤的打算，就將之依舊放在書包里，而沒有拿出來用。這麼一來，她可以緩解不適的方法，也就是按眉心和額角，再不然就是出去走走透透氣。