第三百八十四章 負責任的何老師？（2/2）

他這個人一向不善於麻煩別人，為避免拉了後腿，陳咨制定的計劃是理科保良好，文科保及格，這樣的成績應該不至於拉下來太多，多少也交代的過去。

所以他下課後就叫了艾素虹和小胖子去自己的出租屋複習。

其實大家都知道，考試前的幾天，數學、物理這樣的課程是真不用複習的，因為這東東你懂了就懂了，不懂短時間內也搞不懂。

倒是文科類的歷史、地里、政治、英語之類的還是很有效果的。

有了候宣黎後，陳咨處理事情的時間被集中了起來，這幾天由於要複習，電話直接給他，等晚上的時候再抽時間處理。

陳咨認真複習功課，心裡歡喜的是艾素虹，他可好久沒和陳咨一起學習了，特別是想起以前和他坐一起的時候，數學、物理、英語的課程就幾乎沒有能夠難倒他的，而且講起來條條是道，感覺比老師講的都好。

但是小胖就感覺不一樣了，這次由於他爸給下了個最後通牒，不得不強自抑制著煩躁按捺下來花心思抱佛腳。

陳咨拿了艾素虹寫滿工整筆記的書本，一頁頁的翻，看起來很快。

他的記憶力一直不錯，重生了後由於不斷的回憶上世的事情，有些不清楚的細節更是不間斷的探索，導致記憶能力得到不斷的鍛鍊和加強。

陳咨知道一個理論，聽說人的腦部大部分區域，其實並沒用上，但是如果你不斷的主動刺激的話，會激活部分區域成為活躍區域，就可以獲得相應的匪夷所思的能力。

他倒是沒感覺到別的能力，就是記憶能力被這樣每天不斷和回憶和回放，以至不自覺的每天鍛鍊記憶，雖然還沒有過目不忘，但是配合前世學習的速記方法，卻是看個二三遍基本上能夠記個囫圇。

特別是他對自己下了『必須記憶』或者『強制記憶』命令的內容，更是快速和堅固。

以往由於每天這樣的練習，導致他腦袋總是超負荷的運行，多有頭暈、嘔吐，腦部發熱、昏睡的症狀。

師傅老爺子本來還以為陳咨有腦部疾病，知道是陳咨這樣主動導致的後，就針對性的給了一套開智健腦的動作，譬如倒立、按摩頭部穴位等物理動作，再配合道家和佛家的打坐冥想、觀照法。

目前由於學習時間不久，還沒怎麼明顯感覺，但是腦部天天清醒，沒有再犯頭暈、嘔心卻是能夠感覺的到的。

艾素虹對陳咨的記憶能力一直記憶深刻，但這會兒見了陳咨的動作好似比以前快多了，當即皺皺小眉頭道：」陳咨，你是不是心急了，以前我看你翻書沒有這麼快呢？別急，還有好幾天呢？「

少女嘴上安慰，心裡卻是很為陳咨焦心。

陳咨笑笑道：「沒啊！這又不需要詳細的深刻記憶，應付一下就好了，這個速度剛剛好呢？」

「你這樣能夠記住，別到時候模模糊糊的，浪費了時間不說，啥也沒記著，慢點吧！」艾素虹還是叮囑道。