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這要擱在學校里，都夠大boss在國旗下朗讀檢討書了，偷懶手段極其惡劣！

跟看見學渣期末考試答卷的班主任一樣，韓皎此刻血壓直線升高，拳頭漸漸捏緊。

可是又有什麼辦法呢？打也打不過，訓又不敢訓，韓先生被迫和藹可親，開始耐心給大boss講解一些簡單實用的策論技巧。

然而大boss不領情，特意指出韓皎所引用的典故中被忽視的條件，以論證其引發的結果，是由多種因素共同決定，並不能用來論證策論的論點。

一番爭論過後，韓皎漸漸發現了問題所在——

謝奪不喜歡生搬硬套地利用歷史典故，去證實某一句先賢思想的正確性。

謝奪認為具體問題必須具體應對，要充分觀察事件全局中的每一個不確定因素，梳理之後給出詳盡解決方案，而不是反過來，提取某個事件中片面的條件和結果，來論證某個論斷的正確性。

實際上造成事件結果的因素很複雜，把整件事歸結成一種單一的經驗結論，會造成應對新問題時思路狹隘、紙上談兵等低級錯誤。

韓皎其實能理解謝奪這種完美主義的行事作風，但是皇家學院裡的策論就是這種固定套路：引經據典，論證某個先賢思想的正確性。

這就好像做理解題，文章作者本人怎麼想，並不重要，重要的是考試標準的答題思路。

討論持續了近兩個時辰，八皇子和十皇子都已經下課踢球去了，只剩下韓皎還在獨自面對問題學生九皇子。

其實不能簡單的把謝奪歸類為學渣，因為韓皎發現，謝奪很擅長處理實際問題。

比如，韓皎試著談起某些文牘房裡保存的危機事件記錄，謝奪只需簡單詢問一些必要信息後，就能果斷給出詳盡可行的解決方案。

思路出奇制勝，直指要害。

怪不得皇帝批摺子的時候喜歡拉上謝奪幫忙，這小子的辦事效率簡直不可思議。

可這種整體化的縝密判斷力，導致謝奪不適應策論的模式套路。

他其實不是寫不出嚴謹的策論，而是因為對細節的嚴謹，沒法隨意引經據典高談闊論，去論證某個先賢的哲學思想，很多時候，他甚至認為先賢的論點本身都不夠嚴謹，經不起推敲。

寫策論這件事在謝奪看來，費勁且毫無意義，所以他總是迴避。

韓皎下了最後通牒：「殿下，逃避不能解決問題，您不試著習慣策論的傳統寫法，皇上只會逼您寫更多策論。」

「我寫不出來。」謝奪死豬不怕開水燙。

韓皎危險地眯起眼警告：「少寫一篇策論，照規矩，要打十下手板子，殿下還有四篇策論沒寫，那就是四十下手板子。」

「先生要親自動手麼。」謝奪突然笑起來，胳膊支在書案上，一手托著側臉，態度散漫地盯著小神童：「拿出你砍樹皮的力氣，親自對我動刑。」

韓皎瞳孔驟縮：「……」

明白了，全都明白了！

臭弟弟早就想出了最佳應對方案：以後不想寫作業，就讓韓皎打手板子。

十下手板子換一篇策論，學渣的最優抉擇，因為棉花先生下手不會疼。

「殿下別想鑽空子。」韓皎凶道：「臣若是真動起手來，恐怕您會後悔不及！」

謝奪一臉淡定：「好怕。」

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