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高二（1）班男生613宿舍。

梁義博仰躺在上鋪：「絕就一個字，牛逼兩個字！從此我是校霸的小迷弟了！」

謝原住在他的隔壁床，斜了他一眼：「丟人。」

「人家用了一個月的時間，就快追上你了。」

梁義博稍微仰起了頭，看了謝原一眼，又撐起了胳膊，一躍而起趴到了靠近謝原的床頭：「這真不是我笨，是顧勍他……他天生就有主角光環啊！」

「你看啊，他長得那樣子，看起來就不像個普通人吧！聰明也不奇怪！追上我那成績，就更不奇怪了！」

謝原冷笑了一聲：「你少看點漫畫小說，本來腦子就不太好，別看壞了。」

梁義博：「班長你怎麼還人參公雞呢！！！」

謝原：「呵呵，實話實說罷了。」

梁義博：「……」

……

這時，下床的男同學開口了：「班長，你還別說，校霸這是真有點光環的！也不是誰得了學神的輔導，都能進步這麼快的！」

下床對鋪的男同學也說了：「是啊，我看了校霸的理綜和數學卷子了，除了字丑，真的沒啥缺點了。」

「就是語文稍微有點不能看……那作文寫得啥玩意兒啊。」

作者有話說

啊啊啊，一寫貼吧就收不住，下一章有車！尊的！！！

第128章

這次期末模擬考的語文漫畫材料作文，其實很簡單。

漫畫上：青年挖井找水，挖了四五個深淺不一的坑，沒有出水，正要挖新的「井」；漫畫下部的文字，反映了他的心思——這下面沒有水，再換個地方挖。而事實並非如此，那些「井」再深挖一些或是一點，就能挖到豐富的水源了。

這幅漫畫大體的意思，就是青年找不到水，是因為他不肯在一個地方持之以恆地挖下去，結果白費了氣力。它告訴學生的也是一個哲理：要想找到成功之源，除了肯花力氣外，還要目標專一，持之以恆，堅持不懈，淺嘗輒止者是不會成功的。

……

然而，顧勍寫的是：就算挖不到水，也要占著茅坑不拉屎，能挖幾個坑就占幾個坑。

可把他們給笑瘋了。

尤其是代課的語文老師，在晚自習點評作文時，提到的顧勍跑題作文，笑得他們差點上不下去課。

「……那作文寫得，真的，我都有點不忍直視。」梁義博捂臉：「果然人無完人啊，理科好語文也不一定好。」

謝原輕飄飄的看了他一眼：「我語文還不錯。」

「你，好吧，你厲害……」梁義博嘆了聲氣：「像你和學神這樣科科都好的，還是少啊……」

而後，那位說顧勍作文『寫得啥玩意兒』那位舍友，說：「學神那叫科科都好嘛？」

「錯！那叫科科都吊！」他興奮的說：「真的，我這輩子除了學神，都沒見過誰幾乎門門滿分的！而且被扣分還不是因為錯誤，是因為答題步驟或者象徵性的扣分！」