第1724章 拆穿（1/2）

在和田孝平的呼喊之下，眾人紛紛來到了洗手間的門外、

「發生什麼事情了？」

毛利小五郎走過來忍不住開口詢問道。

「難道說有什麼發現嗎？」古浦郁繪看向和田孝平道。

「喂喂，你臉色有些不太好看啊，沒事吧？」

細心的藤出賴人看到和田孝平的臉色，忍不住開口關切道。

「怎麼可能會沒事啊，我剛剛可是差一點被殺了啊！」

說到這，和田孝平的臉色變得陰沉起來，而他的話也如同炸彈般，引起了在場眾人的喧譁。

「被殺？」川崎陽介聞言連忙道：「什麼情況？」

「你沒事吧？」古浦郁繪連忙打量著和田孝平，看到對方身上沒有傷勢璇璣，便鬆了一口氣，「沒有受傷，太好了。」

「有人在洗手間的隔間內設置了弓弩，想要置我於死地！」

和田孝平說到這兒，看向唐澤臉上滿是感激之色：「幸虧這位唐澤先生在，不然我就真死了。」

「什麼！？」

「弓弩！？」

「這麼說，有人布置了機關！？」

聽到和田孝平的話，在場的眾人紛紛驚呼出聲，臉上滿是驚詫之色。

「師傅，你是怎麼知道廁所有問題的？」一旁的柯南心中疑惑更多了，連忙扭頭開口詢問道。

「我也很好奇呢。」安室透笑著附和道。

而兩人的話其實也是其他人內心的想法，一時間眾人的目光全都投注到了唐澤的身上。

「其實很簡單，打從一開始我就沒覺得這是一場遊戲。」

面對眾人的疑惑，唐澤笑了笑掏出手機調出了他和諸伏高明所發的簡訊。

上面他發的那條簡訊是詢問對方，隧道的雪崩是否是意外。

而下面諸伏恨死凳子高明回答的是，他在隧道旁聞到了硝煙的味道，證明隧道的雪崩並不是自然災害，而是人為造成的。

「什麼！」

毛利小五郎看到這不由得大驚：「這麼說我們沒有辦法得到救援，是因為犯人用炸彈造成了雪崩麼！？」

「沒錯。」

唐澤點了點道：「當我得知這一點之後，我便知道，這絕對不是一起單純的遊戲。

犯人動用炸彈，將這座教堂暫時營造成為了沒有刑事可以介入的孤島。

而為的恐怕就是為了行兇殺人！」

「那這麼說，犯人還在教堂里嗎？」

西野澄也的話語落下，在場的眾人臉上止不住的露出了恐懼之色。

環顧四周那陰森的環境，眾人一顆心忍不住提了起來，不自覺的靠近聚在一起，生怕那個犯人突然竄出來襲擊他們。

「各位不用擔心。」

看到害怕的幾人，安室透笑了笑道：「畢竟我們那麼多人一起出去找線索，唐澤先生偏偏找到了和田孝平，並從機關手中救下他。

這很顯然並不是因為運氣，而是因為他已經知道犯人的身份了。

不然，不可能那麼精準的阻止犯人的手段，我說的沒錯吧。」

「真的嗎？」

和田孝平聽到安室透的話，面色激動道：「犯人是誰！？」

「是真的。」

唐澤點了點頭道：「這我知道，隧道被人用炸彈堵住後，我就開始懷疑你們五位了。

但是一開始我並沒有任何的頭緒，所以便打算靜觀其變。

這之後，你們說給毛利偵探發來委託的人，日原泰生已經死了，我便意識到這或許是一場復仇。

之後你們在教堂內發現紙上，上面誘導大家去尋找暗號紙，我便意識到，這可能是犯人的手段。

而為的，就是將我們分開，好方便他動手。」

說到這，唐澤笑了笑道：「說實話，如果沒有發現的話，我都打算叫停你們的行動了。

畢竟跟著犯人的節奏去走，是非常不利的，一不小心就可能有生命危險。

不過還好，犯人終於是在這一步露出了馬腳。

畢竟想要讓特定的人前往特定的房間，自然不能靠運氣，而是靠手段。

在這個過程中，數次否認其他人提議分工方法的西野澄也先生，進入了我的視線。」

伴隨著唐澤的話語落下，在場的眾人紛紛驚愕的扭頭看向了西野澄也。

「唐澤先生，你在開玩笑吧？」藤出賴人不可置信道：「西野怎麼可能是犯人？」

「對啊，而且這理由也太離譜了。」

川崎陽介附和道：「僅憑他否決了分工的辦法就認定他是兇手什麼的

我也一樣否決了郁繪的提議啊。」

「但你並沒有決定最終的分工手段不是麼？」

唐澤笑了笑道：「洗手間的弓弩角度可是為和田孝平先生特意準備的。

以他1米8高的身高，只要正面打開隔間的房門，那一箭會直接將他爆頭。

如果換做是個子最低的柯南或者郁繪小姐，即便去開門箭矢也不可能傷到他們。

所以否決其他人的分工不重要，重要的是誰決定了分工的方法。」

「喂喂，等一下！」

西野澄也聽到這，語氣帶著些許顫抖的開口道：「我們最後選的是方式是抽籤吧！？

而且紙張也是古浦郁繪臨時準備的，大小也都一樣，我只是負責抽而已。

這完全是隨機的啊！」

「是啊，比起之前抽撲克、還有畫鬼腳這些，抽籤應該是最隨機的方式了吧？」

藤出賴人聞言連忙附和幫同伴說話道。

「那只是你們以為的。」

唐澤看著西野澄也道：「在安室君拿出撲克牌的時候，你說了「頂牌」這個名詞。

這是魔術師才會使用的專用名詞，當時我心中就起了警惕心。

畢竟魔術師可是最會動手腳，把看似隨機的事物變成必然的職業了。

果不其然，當你提議抽籤之後，我便注意到了你的手法。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。