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老師搞定不了她，直接一狀告到她師父那，說她擾亂教學紀律，他教不了。她師父無法，只得接了外門教授任務，親自教她。

她師父的教導方式就是，不要刨根問底，不求甚解，直接記答案，知道有這回事就好，初元每每想要問原理，她師父就和她對戰，直到把她求知慾打掉。

初元又不是記吃不記打的性子，多次下來，乾脆就順著她師父，背。

背各個陣法弱點，背各種符籙弱點，背各種法器弱點，背得初元後來一看到玉簡，就心理性反胃。

現在她雖然接受了非唯物的修真體系知識，可當年學習的經歷太過慘烈，她一點都不想重溫。

但答應了徒弟的事要做到，初元愁眉苦臉，心底提不起勁。

我好難，真的，要是有誰能代她去好了。

嗯？初元忽然靈機一動，有法子了。

讓元嬰去！

元嬰還沒有過求學經歷，正好感受一下學習的重要性。

她真是個天才，初元自得的想。

到了合體境，元嬰將長至本體大小，融於本體血肉，成為類似分身一樣的存在，此時修士內視丹田將不會再看到元嬰。

本體元嬰只要有一樣不死，修士便不會隕落。

故而合體及以上修士，多喜歡本體或元嬰於洞府中潛修，元嬰或本體外出行走，如此方不至於被人本體元嬰齊齊滅掉，就此隕落。

故而合體之後方稱大能，修士難以徹底被殺死。

初元一向是不喜元嬰離身的，不僅僅是瞧見一個和自己長得一模一樣的人很詭異，更是因為她自信。

她自信不會被人連本體元嬰湮滅。

初元覺得，那些人卡在大乘，遲遲不能渡劫，就是失去了這股銳意。

留有後手，是心有畏懼，心存畏懼，便無法超脫。

當然，這事那些大乘修士並非不懂，只是太過畏懼死亡，而不願懂。

現在，初元都想出讓元嬰頂替自己上學的主意，可見她厭學心理之重，壓過她對元嬰離體的不喜。

徐清鈺還不知道初元的打算，他現在正在替初元泡茶。

他學過茶藝，知曉茶的好壞一看茶葉二看水，茶葉和水質上佳，方可泡出滿分茶，不然任一有瑕，都只得八分。