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坐在橫樑上的洛爾看著遠處籠罩在夕陽下的城市剪影, 心中冒出了許多亂七八糟的想法。

他和穆小虎留在了鍾吾星, 原本是想要幫助處境悽慘的異族。實際上, 在失去了許多高科技設備的輔助以後，他們兩人能夠做到的事情並不多。不過鍾吾星的科學進程十分落後，他們在蘭蒂亞帝國學習的很多基礎知識放在鍾吾星已經是超出時代的尖端知識了，一條基本定理, 一條簡單的公式，都能讓這裡的學者們如獲至寶，鑽研討論許久。

兩人知道自己所擁有的是多麼寶貴的東西，他們的腦子裡的知識能讓這顆星球的科技文明實現跳躍式的發展，同時也可能給這個地方的人民帶來翻天覆地的變化。但兩人並不知道，這樣的變化是好是壞。

但至少，他們知道容遠剛來的時候雖然給林青司等人提供了很多資料，但那些資料基本上都是星級聯盟的形勢、發展、律法、各個大國之間的關係、初級文明剛加入聯盟時可以有什麼樣的待遇以及怎樣獲得安全保障等等，但卻沒有提供直接提升文明水平的科技資料，最多最多，只是提了一些未來的發展方向。

兩個少年其實並不是很清楚地知道他這麼做的原因是什麼，他們雖然很聰明，但他們的社會閱歷和過往的人生經歷不足以讓他們對這樣的原始星球的發展變革有太透徹的了解。儘管不了解，但兩人也不會故意地去破壞正常的文明進程。在最開始不小心泄露了一些超前的知識引發小範圍的轟動以後，兩人就謹慎了許多，最多只是引導反抗軍們在民生基礎學科和醫療、教育等方面做出小範圍的改變。

然而，新的問題又產生了。在人類長達兩百多年的知識封鎖中，異族人的學識水平十分堪憂。在人類已經開始向宇宙星空探索的時候，大多數異族人甚至連自己的名字都不會寫，擁有一般小學生水平知識的還不到十分之一。只有極少數極少數的亞人在偶然的機遇或者個別人類的幫助下掌握了相對比較高深的知識，但最多也只是普通大學生的水平罷了。

因此，洛爾兩人教導得很辛苦，甚至可以說很痛苦了。

異族人不是不聰明，也不是不努力，只是他們的基礎實在是太差了。很多在兩個少年看來可以一帶而過、根本不是問題的問題能讓他們抓破頭皮也想不明白。就好比他們明明滿腦子都是可以造太空梭的知識，但卻要反反覆覆地解釋「為什麼2X-X等於X而不是等於1」這樣的問題。

洛爾第一次發現，原來自己比別人都聰明，比別人學的好，比別人知道得多，卻並不意味著自己可以成為一個好老師。往往一天的課程下來，兩個少年是精疲力盡，但面對的依然是一雙雙茫然無辜的眼睛。

他們發現，原來自己根本就不需要擔心泄露超前知識、影響文明水平這種事。給他們三年的時間，他們都不見得能讓這些人掌握一定水平的「基礎知識」。

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