第188章 奇貨（2/2）

李自成既沒有大量的銀子，更無法集人力，實際在西寧，能找幾個識字的人都困難，他只能採取「拿來主義」了，先編寫一本供學子們使用的字典，字數不用太多，三五千足矣。

是這三五千的字典，編寫起來也不像說話這麼容易，而且還要給每一字注音、釋義，甚至合詞組。

所以次他在湯若望那兒看到一本叫做《字彙》的書籍時，感覺到是天主在照耀著自己，只要有空閒，他便對《字彙》進行改編。

《字彙》是一本真正的字典，是由南直隸人梅誕生老先生編寫的，估計成書於大明萬曆四十三年（公元1615年）。

讓李自成欣喜若狂的是，《字彙》完全是按照部首來歸類的，他本來並不知道漢字有多少部首，這一點，《字彙》說得清清楚楚：兩百一十四個，雖然與後世的現代漢語不一定完全相同，沒關係，這本字典只是臨時救急，屬於過度性質的。

至於《字彙》用反切、直音、音近等方式給漢字注音的情況，李自成全部拋棄不用。

由於是過度性質，李自成並沒有給這本字典命名，只是寬泛地給出《字典》的名稱，以區別《字彙》。

用字典查字的法子，一共有兩種，一種是根據部首，李自成原封不動地照搬了《字彙》；另外一種查字的法子，才是李自成編寫字典的主要目的，乃是根據拼音，是他在女校教習的內容，所以這樣的一本字典，只有女校的畢業生才會正常使用。

《字彙》字數太多，李自成進行了適當的刪減，共收錄了四千六百餘字。

最大的問題，還不是編排順序問題，而是字典使用的繁體和古，李自成需要一點點「翻譯」過來，到目前為止，整個翻譯工作還不到兩成。

這樣下去，加印刷，《字典》不知道何日才能問世，所以，李自成直接將所有需要收錄的漢字圈出來，用簡體備註了，剩餘的「翻譯」釋義的工作，準備交給孫林了。

孫林是典型的慢性子，話語不多，屁股能在板凳撕磨半日，又是女校唯一的男學子，現在他的職責是軍需官，手頭事務並不多。

當然，《字彙》的繁體和古語，孫林很難直接翻譯出來，李自成準備對他單獨開小灶，待孫林基本學會了方法，再行翻譯，最後由朱由檢審核。

下課的時候，李自成將孫林單獨找到一邊，讓他接受這項工作，這本《字彙》暫時交給他了，但要讓他承擔起這樣的工作，還是任重道遠，李自成閒暇的時候，不但要審核，自己也會做些翻譯的事。

為了鼓勵孫林，提高她的幹勁，李自成讓李丹做為孫林的助手。

後面原本還有一節數學課，但李自成要去西寧天主教堂，便讓學子們自行背誦孟浩然的這首《春曉》。

湯若望親自在給信徒們解讀《聖經》，聽說李自成來訪，急忙將解讀經的事，交給他的助手安格里塔，安格里塔也是來自神聖羅馬帝國，來到西寧後，改用漢名「安格」，在湯若望正式榮升主教後，他也水漲船高，成了西寧天主教堂的牧師。

「大人怎麼有空，來到教堂？」湯若望一面給李自成讓座，一面讓神職人員給李自成茶，在大明呆了十餘年，他早學會大明的各項禮節了，包括漢話，說得也是非常溜，如果說他是一位「大明通」，實在不為過。

「哈哈，湯先生，奧，應該稱呼湯主教才對！」李自成毫不客氣，向木椅一座，卻是示意湯若望在對面坐下，完全像是在自己的家裡。

「大人取笑了，」湯若望忙在李自成的對面落座，「如果沒有大人鼎力支持，哪裡有我這個主教？大人要是不支持，我這個主教恐怕一天都做不下去。」

知道好，李自成心道，這個湯若望，還真不是二愣子，不過，他支持甚至用非常手段協助湯若望在西寧地區推廣天主教，不全是為了湯若望，或者天主教本身，而是為了自己心那個宏偉的計劃，不過，這些自然不能喝湯若望說，「主教大人不是一般的忙，我也不拐彎抹角了，我此次過來，乃是希望主教大人能抽出時間，製造一架望遠鏡。」

「望遠鏡？大人要這個做什麼？難道大人有時間觀天象？」

「觀天象倒是沒空，」李自成從袖掏出兩塊打磨過的玻璃，現在是凸透鏡了，「玻璃我已經打磨得差不多了，只要稍稍打磨變形，主教大人在《遠鏡說》一書，詳細提出了改良之法，自己不是不會製作吧？」

「玻璃？」湯若望頓時二目放光，「在我們歐洲，也只有威尼斯的商人才有，他們據為貨，價格高得離譜，大人從哪得來的？價格高嗎？」