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第4章

吃過午飯，再上三節課，就到了下午四點半，放學鈴聲悠揚地響起在校內。

費度所在的三年五班的英語老師剛講完課，班主任徐元媛已站在門外等好，英語老師和她彼此交換了一個「辛苦啦」、「你也是，孩子們接下來就交給你了」的眼神。

徐元媛站在門口拍拍手掌，吸引來大家注意力，年輕漂亮的女老師笑起來親和力十足，像是他們的大姐姐一樣和善可親：「五班的小朋友們檢查好作業和試卷有沒有放進書包里，回家要給家長簽字呢。忘了的話，明天上學時被老師檢查發現，就沒有小紅花戴了，多可惜呀。」

班主任徐老師發的小紅花可以換貼紙、作業本，甚至老師許諾的一個願望。聽到沒有小紅花，五班的學生都緊張地紛紛埋頭進書包檢查自己是否帶好了要簽字的作業和試卷。

費度把期中考試的卷子收進書包里，卻不像周圍的同學那樣把作業也一併收進去，而是拿出了今天的作業，擺在了自己的課桌上。

徐元媛始終微笑著看大家認真檢查，等確認大家都停下動作後她才繼續說：「好了的話，大家就像平時一樣排好隊，老師帶你們下去，你們的爸爸媽媽都在下面等著你們呢。」

小朋友們興奮極了：「哎呀，我媽媽是不是來接我啦？」

「我爸說今天他來的時候要給我帶變形金剛的玩具，等會兒我給你們也看看！」

安靜地抿著唇一言不發的費度坐在激動得手舞足蹈的同學們中間，顯得些許格格不入。

班主任徐元媛面對孩子們同時發出的童言稚語沒有一點兒不耐煩，反而以認真聆聽的姿勢一直揚著唇，溫溫柔柔地笑著，顯得十分耐心。

小孩子們陸續收拾好東西，各自背上書包，一個個走出教室去排隊。費度看了眼興高采烈的同學們，飛快地收回了眼，低下了頭抿著唇。

相熟的小夥伴卻主動來拍他肩膀，不解地問：「費度，你怎麼又不下去啊？」

周圍的同學聽到聲音紛紛投來疑惑目光，**歲大的孩子說話不帶惡意，只是直接地把自己的疑問道出：「費度，難道沒有人來接你嗎？」

「你爸爸媽媽呢？他們為什麼不來接你呀？」

「你家是不是離這很遠，所以家裡沒人能來接你？要不我爸開車送你回去，我爸對我朋友都可好了。」小朋友友善的詢問里隱含著一分驕傲，那是從小在用愛滋養的環境下長大的人才有的底氣。

面對紛至沓來的問題，九歲大的費度手裡抓了支筆，除了緊抿的唇看不出他臉上半分有異神色。沒有誰天生敏感，只是當一個人從來在周圍人異樣的打量中長大時，他總是會不由自主想要掩蓋住一些事實來保護自己。