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周圍的歡聲還在繼續，旋繞在操場上空的音響不時傳來主持人朗誦的加油詞。

熱血彭拜的少年奔跑在操場，揮灑汗水。

白窮只在這邊干坐著，歪著頭問：「所以呢？」

袁老師斟酌道：「你想不想換班？」

「嗯？」沒想到袁老師過來，是為了說這件事。

「我跟年級主任交涉過了，他說只要你這次的期末考試，能考進年級前五十，他就讓你進宏志班，」袁老師拍了拍白窮，勉勵道，「時間所剩不多了，我們班的學習氛圍太慢了，這是個很好的機會，希望你能把握住。」

白窮已經徹底明白袁老師的話了。想讓他換班，還是去荔枝中學最好的班，宏志班。

這的確是個很好的機會，白窮的視線逐漸上移，碧藍的天空，屬於四班的綠旗迎著風。

綠得清新脫俗，在蔚藍色天空下獨一無二，與腳下翠綠草地相得益彰。

「我為什麼要換班？」白窮反問了這麼一句，不待袁老師回答，他自顧自地搖頭，拒絕道，「我不換班。」

宏志班的學習環境也許的確是要好一些，可他來這裡來，為的只是元柏一人罷了。

若他真僅僅只想要一個好環境，當初就不會離開江城一中。

那一池江水，隔絕了本不該有的綺夢，他選擇乘船過江，到這裡讀書，就沒怕過環境對他的影響。

他喜歡元柏，想跟元柏一起學習一起奮鬥，這才是他力量的來源。

袁老師心疼白窮，一言難盡地說：「你也看出來了，我們四班的學習氛圍根本就不行，你是個好孩子，可不能受到他們的影響。」

班裡那群人不學無術，連作文也寫得狗屁不通，起初袁老師到這個班，還會讓他們每周寫篇日記，未曾想他第一次粗略一看，就覺得眼睛疼，有些人連一周灑了幾次尿拉了幾次屎，都往上面寫。

他想要救救這樣一群孩子，想好好教導他們學習，卻發現心疼的情緒放在他們身上簡直就是浪費。

後來袁老師就放棄了。

任誰每天上課都面對一群睡眼朦朧的孩子，都會感覺怒其不爭，若不能調節好自己的心理，說不定人都會變得憂鬱起來。久而久之，袁老師習慣了給自己做心理疏導的生活，過上得過且過的日子。

如果有同學願意學，他一定會教。

如果他們不願意，他也只會放任。

白窮搖頭，說：「其實班裡人很好的，他們會在上課的時候玩遊戲、睡覺，卻很少發出噪音，在知道我認真學習以後，也並沒有取笑奚落我，反而還鼓勵我。我不知道壞學生到底是什麼樣的，但他們一定不是。他們都很好，儘管他們不熱愛學習，可他們在很努力地給我提供一個好的環境，不去打擾我。我已經很滿足了，並不需要換班。」

袁老師沒想到白窮竟然會夸這群人，畢竟就連他都放棄這群學生。

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