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他改到某個班級時突然眼睛一亮，還以為拿到高三生的作文了！

這篇文章不止四段架構分明，用句優美，甚至也沒什麼錯字，陳立臉上展出笑靨，沒想到這屆學生的資質還挺不錯！

於是他大手一揮，打上目前批改以來的最高分，29分。

離滿分只有一分之差!

他愉悅的繼續往下閱卷，就在兩張以後，陳立臉色劇變。

他望著紙張上的字句，還以為是哪裡的小學生亂入了。

這回期中考的作文題目是：「春天最心煩的事」

眼前作文紙上寫著：

「春天的雨下不完，害我不能去打球，希望雨趕快停，不然真的不能打球，如果明天雨停了，我就能去打球了，可是雨沒停，所以我還是不能去打球」

陳立緊緊皺著眉宇，咬牙看完整篇，只覺得能打球、不能打球、雨停，這幾個字重複出現，占滿整篇文，而且四段看起來完全找不到重點，連一行較優美的詞句都沒有。

最後甚至忘了寫句點！

於是他準備落筆打上0分，可又覺得這學生好歹也寫滿考卷要求的字數，白白用了這麼多筆水，於是他手一轉，在分數欄那格打上1分。

他職業生涯以來，批卷的最低分。

隔了一天，他便到各班將所有試捲髮回，那張29分的作文他印了許多影本，要所有班級的國文課代表章貼在班內，供大家閱讀學習。

陳立還特別關注了那位1分同學。

眼前男孩子又高又帥，聽說理科還非常強，陳立只覺得上天替對方開了一扇窗，果然轉身就關上一道門。

可他是如此熱忱且為愛奉獻的老師，一定要幫忙把那道門給敲開！

於是他便額外多準備了一份影本，特別送給1分同學，語重心長的告訴他回去要好好磨練。

高一班級里。

吳熙：「宇暘，陳老師剛剛拿給你什麼？」

孟宇暘：「一篇作文，說要讓我回去仿寫幾段。」

吳熙：「是程宥的？」

他們班級後面的布告欄也有貼出，陳立沒有將上頭名字塗掉。

孟宇暘點頭，他坐姿懶散，一手托腮，拿起那篇文章閱讀。

上頭字跡工整好看，文句優美通暢，根本不是他能寫出來的！

吳熙見他讀得頗為認真，便說道：「程宥文筆真的很好，那程度大概是高三生了吧。」

依照這文章的架式，待對方升上高三後，文筆應該還會更上一層。

孟宇暘：「嗯，他字滿好看的。」

他將影本完整讀過一遍後，隨意將紙塞到抽屜里，然後起身和同學去操場打籃球。

隔了兩天，孟宇暘自己的作文卻傳到別的班級去了。

起因是同班同學知道他拿1分，大家便爭奪搶看，想欣賞一下到底有多糟，結果看完後各個拍桌大笑，居然還比想像中更糟！

同學們紛紛評論這文章，說是承包他們一年的笑點，不得不分享！

且歡樂的事物就是得三五好友間互相傳遞，越多人討論越能迸出樂趣！

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