第三百六十三章，同時打贏兩場戰爭的能力（1）（1/2）

鄭森在瓊州轉了一圈，先後視察了港口、炮台、工廠、鐵礦。在這一過程中他越來越發現動力系統已經成了整個工業體系的瓶頸。比如礦石的開採、粉碎和運輸，都嚴重的依賴於水力、畜力甚至是人力，這不僅使得整個生產效率始終偏低，也讓生產成本居高不下。這也讓鄭森對蒸汽機越來越充滿了渴望。

然而，雖然鄭森拿出了蒸汽機的基本原理，（這東西的原理其實並不複雜）畫出了草圖。但是原理簡單並不等於實現起來就簡單，一系列的技術上的難題難住了鄭森手下的那些歐洲的或者是自己培養的工匠，哪怕鄭森給出了非常高的懸賞，但如今他的蒸汽機的水平還是停留在只能用於從水井中抽水的水平上，至於更實用的高壓蒸汽機，卻一直沒有太多的進展，反而還發生了好幾起爆炸事故，導致了不小的傷亡。鄭森估計，即使一直保持相應的研究投入，沒有個五六年，恐怕別想有能裝上輪船或是列車的蒸汽機。

「等個五六年，怕是黃花菜都要涼了。至少，和建胬，以及西班牙人在亞洲的鬥爭中是指望不上這東西了。」想到急劇變化的局勢，鄭森忍不住這樣感嘆著。

不過，即便馬上面臨著大戰，即便鄭森還是忍住了減少蒸汽機的開發經費，以便將更多的錢投入到軍事方面的衝動。

離開海南島，鄭森沒有再在路上耽擱，而是直接回了安海。

在安海，鄭森也不過呆了數日，便告別了妻子，和鄭芝龍一起動身前往台灣。因為在台灣還有一大堆的事情要由他來處理。而在這一些列的事情中最重要的自然就是擴軍了。而要擴軍，第一件重要的事情就是開會確定人事安排。

「今後的兩年，將是至關重要的兩年。兩年之後，我們將有很大的可能要同時面臨兩場戰爭。這兩場戰爭的成敗將決定整個國家，乃至整個世界的格局。為此，今後的兩年中，我們的目標就是，讓我們的力量發展起來，凝聚起來，達到能同時打贏兩場戰爭的目標。」在北港的會議室中，鄭森正在以模範軍參謀長的身份正在發言。

這次會議的參與者包括內政部門的官員和模範軍的一些軍官，在內政部門中有些人是鄭芝龍手下的老人，尤其是銷售部門的，但更多的則是年輕人，尤其是技術部門和生產部門的，幾乎全都是從從前的護廠隊學校出來的年輕人；而在模範軍中，護廠隊學校，以及後來的模範軍學校中出來的年輕人更多。

「要同時打贏這兩場戰爭，擴軍就時必須的。依照我們的計劃，模範軍的陸軍和海軍的規模都需要擴大。如今我模範軍陸軍總共有四個步兵團，每個步兵團都有常在編制的人員大約一千五百人，各類馬匹近百。如果要執行作戰任務，則還需要加上各類輜重隊伍，人數還要加倍。除此之外，陸軍在各處要塞還有五個獨立的要塞守備營，每個營從兩百人到四百人，人數不等。在濟州島，還有一個騎兵團，同樣有一千五百多作戰人員，各類馬匹一千多。不過這支隊伍如果要做大規模的作戰調動，所需的輜重隊伍的數量超過一般步兵團的三倍。

依照參謀部對戰事的預估，我模範軍陸軍有可能在三個戰場上於不同的敵軍發生交戰。在這三個戰場上，我模範軍陸軍都必須具備獨立擊破敵軍主力或是抵擋住敵軍主力攻擊的能力。為此，模範軍陸軍將在原有的四個步兵團的基礎上，進一步擴充為四個步兵師和一個騎兵師。每個步兵師下轄三個步兵團和一個輜重團，騎兵師則因為戰馬數量的限制，暫時無法擴張出另外的兩個騎兵團，則增加兩個輜重團和一個直屬炮兵營。這樣一來，我模範軍陸軍的作戰人員人數幾乎要增加到現有的三倍。後勤輜重部隊的人數的增加更為明顯。

為了完成這一擴軍任務，今年，模範軍陸軍軍官學校將開設一所專門用於培養連排級的低級軍官的分校，名稱就叫做模範軍陸軍士官學校。這所學校的學制為一年，學生主要由各個作戰部隊推薦有一定作戰經驗的士兵，另外，各民兵隊依照人數，也將有一部分隊員將進入陸軍士官學校脫產學習。陸軍士官學校的招生人數將是現在的模範軍陸軍軍官學校的四倍。

除此之外，現在各作戰部隊的營連級指揮官，在今後的兩年裡都會陸續被安排回到陸軍軍官學校進行進修，以便了解各部隊積累的經驗以及最近的技術和戰法。

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