第三百零五章，圍困（6）（2/2）
「傳令，讓騎兵向對方的炮兵發起攻擊，掩護方陣進攻！」勞爾終於做出了反應，「讓炮兵向前推進，一直前進到能夠到對方為止，然後發起攻擊。」
西班牙人的騎兵開始向著模範軍的炮兵衝去。不過這個時代的西班牙騎兵，卻不是一支拿破崙時代式的習慣於短兵相接的戰鬥的騎兵。在這個時代，因為火器的影響，以及一直以來直接上前砍人的封建騎士被瑞士窮光蛋用長矛，甚至還包括被西班牙方陣各種教做人的影響。歐洲的騎兵，除了東歐那邊還有一些經常和各種遊牧民族玩對砍的騎兵之外，大都變成了火槍騎兵。他們的戰術往往是在遠處引誘步兵開槍，然後再趁著對手裝子彈的空隙，衝上去，用手槍向敵人射擊。（真的是用手槍，因為在馬上不好用沉重的火繩槍或是燧發槍）直到古斯塔夫陛下，騎兵才開始漸漸恢復的用馬刀肉搏的傳統，但在這個時候，歐洲騎兵的主流依舊是手槍騎兵。不過在馬尼拉殖民地，西班牙的騎兵倒還沒有這樣完全的火槍化，因為他們還有鎮壓土著的任務，而這些土著可沒有組織嚴密的長槍方陣，所以用馬刀砍人是更便宜更有效的做法，因而，在馬尼拉，西班牙人的騎兵倒還更有衝擊力一些。
模範軍這邊一樣有騎兵，不過他們都不是能進行馬上戰鬥的騎兵，他們是龍騎兵，嚴格來說，除了在執行追擊任務的時候，他們就只是騎馬的步兵而已。
龍騎兵們迅速的做出了反應，他們奔跑到炮兵的旁邊，下馬，列隊，準備抗擊西班牙人的騎兵。炮兵也迅速的在完成了第二輪炮擊後將炮口調轉過來，並裝填霰彈，準備抗擊騎兵。
西班牙騎兵也知道直接衝上去，多半會倒大霉，所以他們一直保持著和模範軍的距離，只在一邊牽制並不立刻投入到戰鬥中去。
趁著這個時間，西班牙人重整了方陣，繼續向前推進，然後，他們就遇到了模範軍的散兵。
在燧發槍時代，最經典的戰術就是步兵線列戰術，也就是所謂的排隊槍斃戰術。不過除了作為主力的排成嚴整的隊形的線列步兵，這個時代一樣是有散兵的。這些散兵往往裝備著精選出來的燧發槍，零星的在線列步兵之前投入戰鬥。他們的任務主要是擾亂對手，打亂對手的陣列，以及吸引對手首先開槍。
在後世，某位有良心的歷史發明家曾經這樣飽含感情的稱讚歐洲人的紳士精神。他說，歐洲人在打仗的時候，也是非常紳士的。他們的線列步兵在戰爭中相遇的時候，會繼續秉持著溫良恭儉讓的精神，向對面喊道：「對面的紳士，請你們先開第一槍吧！」當然，對面的紳士自然也有這樣的崇高的精神，於是自然也回應道：「對面的紳士，還是請你們先開槍吧！」
這樣的事情有沒有呢？還真可能有。不過原因卻和什麼溫良恭儉讓毫無關係，因為這個時代的步槍都是滑膛槍，遠距離精度低，加上裝彈又慢。如果能吸引對手在足夠遠的距離上開槍射擊，那就能趁著對手裝彈的機會迅速逼近過去，在更近的距離上還擊對手一槍，以獲得更高的戰果。真要是這樣有紳士精神，還打個啥子戰爭，大家都和和氣氣的謙讓一下，來個「讓他三尺又何妨」，不就行了嗎？
在步兵線列前面放上一些散兵，由散兵首先向對方的線列步兵開火。散兵要射擊的目標是整個的步兵線列，而敵人的線列步兵要射擊的卻是單個的散兵，雙方的命中率差別是很大的。散兵在射擊的時候，瞄著對面的威廉開槍，就算打偏了，也有很大可能歪打正著的打中了站在他旁邊的老查爾斯。但是當線列步兵還擊的時候，情況就不同了，首先，如果威廉站住開槍還擊，他一停下，整個的陣列都必須立刻停下來。要不然，整個陣列就會亂了套。要是整個隊列都亂了套，那對方的騎兵，或是對方得線列步兵肯定會趁亂攻擊，然後……
所以，線列步兵要麼只能忍受著散兵的不斷射擊，堅定地緩步前進，用傷亡換距離最後逼近上去和敵人的線列步兵拼命。要麼就只能出動騎兵來驅逐對手的散兵。然而對方的散兵往往距離本方的線列步兵不遠，騎兵出來了，他們就往後退一退，然後用手裡的槍和騎兵對射，騎兵因為所用槍枝的槍管短，裝彈不便，以及射擊平台不穩定，自身目標更大等一系列原因，如果真的和散兵對射，那肯定是要吃虧的，如果幹脆拔出馬刀衝上去砍他丫的，又很容易一頭撞進後面的線列步兵的火力範圍，被人家一個齊射，打得不要不要的。
所以，在線列步兵時代，對抗散兵只有一個辦法，那就是，讓自家的散兵上去對付敵軍的散兵。
然而這一套戰術，乃是線列步兵戰術進化到拿破崙時代的產物，這個時代的西班牙軍隊中，可沒有這樣的兵種。而且，散兵對於兵員質量的要求也要明顯的高於線列步兵，線列步兵只需要能一絲不苟的依照命令作戰就可以了，但是散兵必須具備積極求戰的意志，自主作戰的能力。這個時代，即使是歐洲的軍隊，如果沒人管著，如果讓他們自己在戰場上亂跑，那結果多半就是，散兵們自己都跑到安全的戰場外面去了。另外什麼時候開槍，什麼時候前進，什麼時候後退，都需要他自己做主，需要他們自己能對局勢做簡單的判斷。這就更不容易了。所以，在沒有民族主義，沒有普及教育的時代，散兵就像家丁一樣，是一種需要用很多的錢才能砸出來的東西。
即使是不差錢的鄭家，如果單純靠用銀子砸的方式，也是砸不出多少散兵的（因為線列步兵也需要很多的錢來砸），所以鄭森從一開始就以護廠隊學校的形式進行民族主義洗腦，到了後來，護廠隊擴張成模範軍之後，原本的護廠隊學校也變成了模範軍士官學校，規模也隨之擴大。另外，從炮廠開始的各種學徒培訓班也擴大為技術學校，這也給民族主義洗腦提供了條件。靠著學校洗腦，加上各種戲劇文藝活動洗腦，鄭森總算是給模範軍配備上了一批能用的散兵。