第409章 有光的地方，就有希望（2/2）
不過現在接近六月，天熱的要死，有三十四五度，學生們不能出操。
於是與體育課連接的語文課兩節課都在教室里播放自媒體給學生們看電影。
不過星期三陳楚來的時候會有一場模擬期末考試，陳楚托體育老師提前做好準備。
星期二晚上，小剛爸爸，黃秋爸爸還有靳朝爸爸約來花為手機的上司去金源大酒店吃飯。
同時陳楚也去，不過不是以股東的名義，而是以中間人的名義前往。
小剛為大股東，跟花為手機簽好合同，會在app中投入花為手機GG。
條約規定，超級課堂必須是花為應用市場首發，會通過全渠道推薦。
作為中介人，陳楚理應受到小剛爸爸三人還有花為公司兩頭的介紹費。
於是，陳楚連帶著新投入的五百萬資產還有中介費在這款ap中的股東上升到百分之十一。
陳楚也很滿意。
在告別了繼任之後，陳楚又跟花木蘭在家中度過美好的星期二。
晚上，陳楚打開word，親自編寫一套試卷。
是小明他們學過的整本語文書，有艾米莉，巫，還有老鐵。
......
小明他們在星期一的時候就從體育老師那知道今天要考試這個消息。
據小明遊戲學習小組統計，陳楚給他們考試考得最多的就是《滅霸傳》。
複習《滅霸傳》就對了！它肯定是考試重點。
在陳楚沒來時，李月幫著管理教室內的紀律。
小明在考試前就熟背滅霸傳里的所有內容，對於這篇的閱讀理解，劃線改錯了如指掌。
加上最近日益增長的語文成績還有其他成績，讓小明有點飄。
「老師沒來，不應該複習的麼？你在這搖頭晃腦幹什麼？」
李月皺眉。
小明振振有詞道：「我都複習完了，不能玩嗎？」
「複習？你複習啥了？」
李月有一段時間沒見到小明學習了，哦不，主要說的是課堂。
感覺小明越來越飄了。
「不告訴你，你還是管好班級的紀律吧！」
小明道。
不一會，陳楚就來了，同時迎面而來的是一陣清涼的微風。
教室的吵吵嚷嚷在陳楚走進屋內後立刻變得寂靜安詳。
師尊牛皮！
連走進教室都自帶冷場效果。
陳楚在講台整理卷子，分成六撥。
在將卷子發到第一排的人跟前，陳楚很安靜。
無聲的威懾在壓迫著這間教室。
『師尊今天是怎麼了？』
小明感覺陳楚接下來會開口講話，並且這個話對於他們來說十分重要。
就連剛才嬉皮笑臉的他都收斂起笑容，見趙爽還在埋頭給隔壁班的小女孩寫情書，小明敲了他一下。
趙爽瞪了小明一眼，很快意識到已經上課了，坐直身板。
「同學們，」陳楚敲了敲講桌，面對大家。
就在昨天晚上，陳楚編寫了一份卷子，關於語文書的，也關於一個名叫喬治還有陳楚的卷子。
不過在考試之前，他還有些話需要通過口頭傳達給大家。
「今天是期末考試前的最後一場考試，我來給你們談一談語文書的意義。」
「一本書對於我們來說算什麼？」
「墊泡麵的壓板放鬆的娛樂工具？還是故事書？」
「學語文不是單純的讓你們認識漢字，還有故事背後的人。」
「你們或許還沒意識到語文書上寥寥的一筆就能將偉人的一生潦草概括。」
「書上傳達的意思，是希望你們能夠了解他們，並且能從中學到知識。」
「他們可能是蒙古族最強大的領袖，或者是西歐最落魄的窮人，老謀深算的智多星，農場裡的野鴨子。」
「但他們中都有一種品質，永遠充滿希望，永遠充滿拼搏，願意為著心中最美好的願望奮戰到底。」
「他們都是孤獨的，希望你們能記得他們，當然從裡頭學習到精神更是這樣。」
陳楚說完，見教室沒人說話，一個個懵圈樣，有些好笑的搖搖頭。
用試卷拍打桌面。
「來來來，考試了，把桌子拉開。」
今天考完了，下個星期期末考試結束，這幫孩子就放假了。
小明鬆了一口氣，還以為是上次的語文小測的成績出來了，原來只是簡單的說兩句。
上次被小剛用皮帶抽過後，小明身上還帶著傷呢。
剛慶幸沒多久，發下來的試卷就讓小明傻眼。
這題目……不是滅霸傳啊！
好在小明的語文功底還不錯，平時有認真預習和複習。
對於這場考試來說還算得上是得心應手，只不過沒有滅霸傳那麼牢記於心而已。
陳楚給的時間不長，學校在四點下課，掐頭帶尾加上課間休息有六十分鐘的考試時間。
學生考完後，第一排同學會把卷子整理好交給陳楚。
下課時間陳楚沒有著急離開班級，而是在講台上認真改作業，幾名課代表在黑板上寫下今晚作業陸陸續續的離開了。
記下作業的學生們再跟陳楚道別之後也離開教室，屋內又剩下陳楚一人。
他拿著筆刷刷的改著試卷。
嘶……要說自己是為了意境才呆在這的有些牽強，不過現在還真是。
不過在滿教室坐滿學生後，陳楚腦海里猛然跳出艾米莉他們的影子。
對於陳楚來說，他們是鮮活的存在，不想是不可能的，換種角度說他們也是自己的學生。
現在，自己這個七班的孩子也離開了教室，他們終將一天會畢業，到時候七班就只剩下回憶和一張班級的合照。
夏日的黃昏，蟬蟲叫著，窗外涼風送爽。
「老師，你怎麼還不回去？」
小明走進教室，剛準備回家的他發現自己有作業忘了拿，便跑回來，結果發現陳楚還在這裡。
他還有一肚子疑惑沒解開：「師尊，往年常考題不是滅霸傳嗎？怎麼突然改成綜合題了？」
「還有艾米莉……呃，童話故事怎麼會考呢？」
實不相瞞，小明在《賣火柴的小女孩》這篇閱讀理解中犯了難。
其中有一題便是分析艾米莉人物性格還有為什麼文章末尾見到火柴後那麼激動。
小明不懂。
不就一盒火柴嘛，那個叫艾米莉的用的著那麼激動嗎？
「因為那時候的人們很窮，火柴可以說是一種象徵手法，一方面說是擦亮後的光明，另一種代表著貧苦人民的不幸，具有隱喻的意思。」
小明還是不懂：「師尊，你了解艾米莉嗎，為什麼說的那麼肯定？」
小明純粹是好奇發問，沒有質疑陳楚的意思。
陳楚笑而不語，從口袋裡掏出了一盒火柴，交給小明：「拿去，你不是有一個學習小組麼，和你的同伴回去討論討論。」
「啊哈？好。」
小明起身，有些不理解的看著手中莫名其妙多出來的火柴，拿起作業本，跟陳楚告別。
火柴是艾米莉留下的，祖母曾告訴艾米莉，
「有光的地方，就有希望。」