11.觀察（六）（2/2）

聲音急驟低落下去。【怎麼可能和母親一樣】的掙扎在胸口翻滾說不出口，明知道布倫希爾在維護、在關照、在安慰著自己。清楚精靈女性投注在自己身上的是沒有一絲陰鬱的純潔善意，紮根在心中的煩躁和憤怒卻不容自己接受那份善意，頑固抗拒著來自布倫希爾的關愛。

「她一定是因為李林的命令才對我好，沒錯，精靈怎麼可能對人類友好嘛，之前也是，假扮成人類欺騙大家……」

被害妄想的呢喃，糾結迷茫的表情無一遺漏的回饋至李林和布倫希爾的面前，別有用心且欠缺感性的法定監護者自不必多說，羅蘭的話著實讓自我定位【養母】角色的精靈少女體會到滿懷期望的父母發現子女和期望落差巨大時，那種至深的失望、悲哀，由此引發類似憤怒的情緒。

布倫希爾初次體驗，身為母親的煩惱。

「真希望他能儘快懂事，不要繼續做個【叛逆的羅蘭】，少校——也是這樣期望著吧。不過，事情要一步步來，世界不是一天就能完成變革的，小孩的感化糾正也需要時間。」

手指叩擊桌面，單調的節奏下，進入布倫希爾視線的是淡定的、和父愛關切無緣的事務性微笑。

「把他從思維的牛角尖里拉出來並不容易，讓我們保持足夠耐心吧。」

父愛以觀察蟲籠內側的樣本記錄的語調說出，儘管那是以其立場而言十分正確、無可指摘的言論，布倫希爾還是能察覺到其中的違和，然後有了難受的感應。

「上校……不喜歡羅蘭嗎？」

忍受不了酸澀的感覺和莫名的衝動，近乎愚蠢的問題在帳篷中迴響。

李林喜歡羅蘭嗎？更確切具體地說，李林在關注教育羅蘭的時候，是否有能稱之為【父愛】的情感注入其中？

答案很明確：沒有。

到現在為止，李林的表現中沒有一丁點稱得上【愛】的成分。同樣，經歷人生慘劇之後的羅蘭也沒有仇恨之外的情感投注在李林身上。

這樣的狀態，這樣的兩者之間不可能孕育出任何正常的情感聯繫。

「他對我有復仇的權力，我需要他幫助完成一些事情，只是這樣而已。」

欠奉感嘆的平淡陳述出事實，不是想迎合或者施與同情。僅僅【需要】便已足夠成為理由，悲哀、嘆息在宏大的計劃與行動面前根本不存在插足多嘴的餘地。

「世界沒有輕鬆到讓刻骨仇恨轉眼間就能遺忘的程度，那孩子也不是欺騙自己逃避現實的怯懦之輩，所以——」

「不在註定不會產生結果的對象身上投注情感？這樣的教育註定只會教導出偏激者，羅蘭未必能像上校您預期的那樣成長。」

布倫希爾淡淡的切入話題，帳篷陷入寂靜。外面有規律的呼喝數字、口令為尷尬的空氣填上軍營氣息濃厚的背景音。

5年來，一直倍伴在李林的身邊，默默看著獨個承擔下一切的背影，就算一直未能得到對方對自己愛慕之心作出回應，可是只要能和他在一起，能陪伴著他就會覺得滿足。

但不知從什麼時候起，布倫希爾希望李林能夠更多的展現出情感。

繼羅蘭之後，李林也展現出和希望略有偏差的摸樣。出離失望、憤怒的平靜聲調發出無法反駁的感想和質疑。

「上校，您不能和羅蘭一樣鑽牛角尖，請您更進一步審視你們之間的關係。」

或者該說各自陷入根本層面截然相反的困局嗎？同樣沒有發現自己的問題，眼裡只有對方的問題嗎？

——太過狹隘，只顧及自己感觸的羅蘭；

——從高處俯瞰全局，忽視小孩子感受的李林。

「從整體大局看待事物，壯大組織，促進事業順利進行——上校的視點和處置手段誠然是正確的，但屬下懇請您——」

讓觀者難以直視，忍不住想要低頭的母性翠瞳之中浮現出和這個精靈少女年齡不相襯的，混合祈求與悲哀的色調，真摯的，不符合軍人身份的柔聲自唇間發出。

「哪怕一點點也好，請您對羅蘭付出一些關愛吧。僅靠計劃和謀略是教育不了小孩的。屬下的言語如有冒犯之處還請您予以懲處，外面尚有公務要處理，請容先行告退。」

行禮後，少女匆匆推出帳篷，隔絕的空間被獨處其中的李林和空洞的空氣支配。

「原來如此，收穫之前還需付出和給予嗎？可以列入參考。」

布倫希爾的祈望無法觸碰到先天就被剝奪了重要機能的思維，不懂人心的王吐出空虛的結語。

「觀察——繼續。」。。）