295 就決定是你了，《閃光少女》！（2/2）

更是在斗琴一節中，完美展現了華夏傳統民族樂器的牛逼之處。

看完這部電影，也許你可能對二次元無感，但當嗩吶響起，鎮壓群雄的那一刻，你不能不為其振奮，為其激動，為其落淚。

那是一種油然而生的震撼感，那是一種名為民族自豪感的東西。

過往宣傳民樂的電影，大抵上逃不開時代的悲哀。然而《閃光少女》卻用一種強烈的東西方樂器碰撞，讓人在激動之餘，感受到民族傳承的力量！

坦誠地說，這部電影當然有誇張之處。

比如，學西洋樂的真的瞧不起學民樂的？

事實上，確實是存在這樣一種隔閡的。

說起西洋樂，人們心中想到的會是富麗堂皇的演奏廳，齊整的樂團，管弦樂組。

而說起民樂……不知道為什麼，腦海里閃過的第一個畫面是，在一片蕭瑟的秋風中，落葉兀自飄零，老舊巷陌的拐角，一個戴著墨鏡的老人，孤獨而悲哀地拉著《二泉映月》……

兩種截然不同的感覺，便讓學民樂的遭受到了一種無奈的歧視。

只是這種歧視並沒有電影中那麼突出。

除了上面這一點，502宿舍的二刺猿四人組無疑是最誇張的。

當真正的二刺猿看這部電影的時候，一定會由衷的在心中產生三個問號。

？？？

這尼瑪是二刺猿？

這是腦子有病吧！

人手一件cos服，買上幾個手辦，把寢室裝扮成濃厚的漫畫風。

自閉到不和人說話，交流全憑打字。

喜歡看個動漫，寫一些縹緲的東西就要被同學欺負，不被人理解。

這就是二刺猿了嗎？

太誇張了吧！

（註：「二刺猿」這個寫法更多是一種自嘲。）

顯而易見，這種誇張應該是故意的。

影片主線劇情是民樂被人不理解，認為民樂不算樂器。而支線劇情則是二刺猿。同樣是不被人理解，同樣是被人嘲笑，與民樂的處境何其相似！

現實中的二刺猿當然沒有那麼誇張，但不被人理解的狀況同樣也是存在的。

電影中千指大人被父親罵不務正業那裡，和狗作者當初寫網文的情形差不多啊！

不過千指大人都尼瑪小有名氣，受萬人膜拜，不知道賺多少錢了，她爸竟然還不理解。

我嚴重懷疑她爸可能姓馬！

但即便有這些誇張、做作以及不合理的地方，《閃光少女》仍不失為是一部佳作。

都說藝術源於生活而高於生活，如果看一部藝術作品的時候總是糾結於它到底合不合乎現實，那實在沒什麼必要。

畢竟現實本來就已經夠操蛋了，何必在欣賞藝術的時候還要為難自己呢？

只要你覺得好，那便足夠了。

…………

「你打算在宣傳民樂的同時，再把二次元拉攏過來？」聽完蘇夜講述的劇情大概，沈少言立刻就洞察出了蘇夜的真實意圖。

蘇夜笑道：「朱老師說的啊，一人之力終究成不了大事，一部電影終究也影響不到那麼多人。我們在做電影的同時，把二次元啊古風啊這些小圈子裡的人拉攏過來，難道不好嗎？」

「爸，二次元和古風不一樣！」蘇清雪又一次提醒道。

「我知道，我知道，這個是劇情需要。」蘇夜無奈地解釋。

他頓了頓，看向朱振堅：「朱老師，這部電影，你滿意嗎？」

「我……」朱振堅張了張嘴，然後長嘆一口氣，「蘇導，謝謝你了！」

蘇夜搖頭笑道：「咱倆合作這麼久了，還客氣什麼。而且，我本來也要拍攝一部校園題材的電影。」

「媽的！」沈少言一聽蘇夜這話，當即反應過來，「又宣傳民樂又給京影做宣傳，你這招也太絕了吧！」

蘇夜哈哈大笑：「不值一提！不值一提！」