第410 第一世：傀儡國王（1/2）

……

1279年3月，張世傑兵敗崖山，陸秀夫蹈海而亡。陸秀夫幼子陸自立不願投降元庭，遂率領部分南宋移民逃亡南洋爪哇島爪哇順塔地方，史稱爪哇順塔國。

1281年，陸自立病逝，且無子嗣，南宋遺民於是推舉統制魏復宋為首領。統制是趙宋軍事官職，五兵一伍，五伍一甲，兩甲一隊，十隊一部，五部一軍，軍設統制、副統制。

1287年，統制魏復宋病逝，南宋遺民推舉其子魏東生為首領。

1290年，副將楊新寧聚集順塔諸將，擁立魏東生為順塔國王。楊新寧以擁立之功自號統領，令長女楊念宋婚配給魏東生，以外戚形式實際掌控順塔王國有限的兵權。

以上簡述，即是異世空間順塔王國的新歷史。

與現實世界順塔王國相比，兩者相似之處有很多，都是南宋難民的避難地，都能追溯到陸秀夫幼子陸自立；不同之處也有很多，順塔王國第三任首領駭然成了魏東生，或許為了讓魏東生上位更有理有據，劣品明日環又新增一位名為魏復宋的南宋統製作為魏東生名義上的父親。

順塔國王，這就是劣品明日環為魏東生準備的第一世身份。

類地球異世界比魏東生想像的更類似地球，赫然把魏東生送到了蒙元前期的東南亞爪哇島。難怪劣品明日環特意禁止魏東生傳播社會科學和自然科學，在這距離工業革命還有五六百年的封建王朝鼎盛時期，區區力學三大定律都能令魏東生取代牛頓成為物理學標誌性人物。

平心而論，魏東生降臨到蒙元中業，更想加速自然科學發展攀科技樹，北伐蒙元，西征歐非。

可是，既然劣品明日環不許魏東生傳播社會科學和自然科學，魏東生只好熄滅這些小心思了。

魏東生曾想投機取巧，試錯方式尋找「禁止傳播社會科學和自然科學」限制的漏洞。但是，劣品明日環的答覆潑了魏東生一頭冷水：「劣品明日環只是一款教育產品，細節有無漏洞完全取決於你心。然而，學生在學業上投機取巧，最終受罪的肯定不是教育器械，而是學生本人。」

自律，是劣品明日環的潛在要求。

問題不在於能否找到漏洞，而在於為何尋找漏洞。

顯而易見，劣品明日環的教育思維不是揮舞鞭子催促魏東生向前，更像是保守地提供一條上升渠道。如果魏東生不願意學，劣品明日環或許會以「輟學」思維結束了它和魏東生之間的聯繫，改選其它更有主觀能動性的學生。

魏東生能夠騙過很多人，卻無法欺騙自己的心。

魏東生不願放棄劣品明日環機遇。

既然簽署了「禁止傳播社會科學和自然科學」限制，魏東生就該自律態度遵守劣品明日環的課程紀律安排，放棄尋找漏洞的取巧思維。說到底，劣品明日環不是來歷不明的系統，也不是一次性的穿越道具，魏東生以順塔國王身份揭幕的新劇情，只是十世轉生的第一世罷了。

未來還有九世呢！

話說回來，十世轉生究竟想考察魏東生什麼呢？

劣品明日環又想通過十世轉生讓魏東生學到什麼呢？

劣品明日環讓魏東生自己思考，因為它是一件引導型教育產品，而非野蠻灌輸知識的圖書館。十世轉生期間，魏東生能夠感悟到什麼，或許就是這堂課的目的之一。既然如此，魏東生索性做好自己，以順塔國王視角審視這一世的歷練。

從今日起，魏東生就是順塔國王魏東生。

簡單整理資料，魏東生驚訝發現性命之憂就在眼前。

第一世魏東生，生於1279年7月，是謂南宋先亡，而後方有魏東生。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。