第418章 學習頭環（2/2）

再比如它能清晰地知道大腦中的哪部分是關於英語的，並從腦細胞存儲的信息中直接翻譯出對應的信息，這是江遠都無法做到的，說明它包含一個更完善的腦科學知識庫。

江遠休息了十幾分鐘後，繼續輸入知識。

「請選擇角色：教師還是學生。目前頭環內儲存知識『英語』，占用容量1.4%。」

「教師，繼續輸入『英語』知識。」

很快，江遠又開始輸入，反覆四次之後，江遠才看系統提示：

「您大腦內所有『英語』知識已經輸入完畢，總耗時367分鐘，總占用容量6.2%，該知識偏記憶，預計零基礎學生學習時間在72小時之內。」

這就好了？

江遠有點期待地選擇學生，學習『英語』，系統加載了一分鐘後，居然拒絕了：

「該知識與用戶腦中知識匹配度超過99.999%，不需要學習。」

好吧，從我腦子裡抽出的知識，當然跟我自己的匹配度最高。

江遠撇撇嘴，失望地放棄了測試。

雖然沒有親身體驗，但是系統出品沒有假貨，它說零基礎學生能在72小時學會，那就不可能超過三天。

另外，這應該還有一個細節，不同的教師輸入的知識是不同的，一個英語專業的學者的英語知識肯定超過江遠，他導出的英語知識必然信息量更豐富。

也就是說，理論上每個人的知識都是不完整的，每個人的知識都可以互補。

比如江遠輸入的知識有缺陷，可以由英語專家繼續彌補，這種系統應該考慮到這個問題。

為了測試，江遠故意在網上找出幾個冷僻的英語單詞，記好後再打開教師功能，果然還是能輸入新知識的。

也就是說，理論上學習頭環系統允許多個人、多次完善同一門知識！

英語是偏記憶的知識，江遠又實驗了輸入信息基點理論，這個非常考驗理解能力，速度就很慢了。

江遠前前後後足足花了3天，總共近20個小時才輸入完畢，占用的空間倒不多，4.8%，但是學習很慢，頭環認為零基礎學生至少需要12天才能學會。

江遠明白了頭環所謂的速度降低是什麼意思，降低得有點厲害，速度差了好幾倍。

不論怎麼樣，這種設備都太誇張了！

一般來說，一個華人學英語要學五六年，還不一定能達到江遠這種自由交流的程度。

用頭環，三天後就可以出國跟人are you ok去了。

像信息基點理論這種高難度的，對於普通人來說基本上不太可能學會，但是頭環也能保證12天搞定！

神器啊！

有了學習頭環，人類學習基礎知識的速度將變成神速！

以前，學習是一項拼時間和智力的艱苦工作，以後，學習變成了一種拼錢的無聊活計--只要有錢下載知識，每個人都能變成博學家。

有了這玩意，華國的科技發展不均衡將得到極大的緩解！

這個東西就很有研究的價值了，而且非常容易就能說服國家。

我聽到教育部秦部長關於縮短教育時間的巨大價值的雄辯，心有所感，便發明了這個玩意......

秦部長肯定會支持我！

江遠懶得想『用頭環的話教育部還有存在的意義嗎』這種坑爹的問題，選擇直接把鍋丟給秦部長。

你說什麼？

教育部同仁很不滿？

那請衝著秦部長發火就好。

江遠開心地搓了搓手，打開了系統面板：

下一步就是用溯本追源仿製了。