第五百四十章 船舶配套公司也要技術研發中心（2/2）

這時候就一定會有人故意的高聲嚷道：「你一定又偷偷提高了設計參數吧！」

方小明這時候就會瞪大了眼睛，把臉漲得通紅地辯解道：「你怎麼能這樣憑空的就胡說八道，你這是污人清白……」

「什麼清白？我前天親眼見你因為偷偷修改設計參數，被胡主任一頓臭罵，哈哈哈！」

方小明便會用力的抓著衣角，爭辯道：「設計參數調整不能算偷……調整！設計上的事，能算偷麼？」

接著方小時就會用一大堆專業術語來辯解，都是一般的技術人員也聽不太懂的話，什麼「局部應力」，「破壞曲線」之類的，又會引得眾人鬨笑，仿佛空氣都變得快活了起來。

方小明怎麼著也是一個海歸，也是有情懷，有傲氣的，捨棄了國外造船廠的高薪聘請，來到百年江南常興造船廠，他是有自己的抱負的。

他在技術研發中心，參與船型開發工作，無論是設計還是工藝，總是想要跟國際先進技術接軌，可是他又不了解國內造船廠還有配套的情況，總是鬧一些笑話，就弄成了那個樣子。

當有技術人員問他：「方小明，你當真會設計船舶麼？」

這時候方小時就會看著問他的技術人員，不屑地一笑，仿佛這個問題太白痴了。

於是又有人問道：「既然這樣，你怎麼連個主任設計師，或者是高工也沒有評上呢？」

此時方小明便會立刻顯出不安的模樣，臉上也仿佛多了一層灰暗之色，嘴裡開始冒出更加讓人聽不懂的專業術語了。

每當這時候，方小明也會向新進入技術研發中心的實習生說：「你學過有限元分析嗎？」

實習生都會點頭說學過。

於是方小明就會說：「好吧，你學過，那我考一考你，船舶局部應力有限元如何建模？」

實習生必定是不會的，便一臉尷尬地轉過頭去，不再理會方小明。

方小明等一段時間，見實習生不理他，便會很真誠地道：「不會吧，那我教你，你要記好了，將來評職稱發表論文都用得上！」

實習生終於忍不住道：「誰要你教啊？不就是用三種計算模型建立十一個不同的有限元模型進行有限元分析計算嗎？」

方小明這時候就會表現得極為高興，點頭道：「對對，可是如何建立三種計算模型，你知道嗎？」

實習生終於受不了，便會借著上衛生間走開。

大約一年後，技術研發中心的人才忽然發現，好久沒有看到方小明了。

有一天技術研發中心聚餐，一個技術人員突然道：「方小明很久沒有看到了，有誰知道他去哪兒了嗎？」

另一個人笑道：「你還不知道啊？幾個月前，他還跟主任爭論設計方案，結果大吵一架！」

「後來呢？」

「後來當然是他離開技術研發中心了。」

「他去了哪裡呢？」

「好像是去了車間吧，誰曉得是哪個車間，總之就是下基層鍛鍊了！」