第一百九十八章：開創先河（1/2）

林若楓可不會去管那些所謂的紅學專家憤怒不憤怒，直接拿著話筒講起來。

「那麼現在開始上課吧！」林若楓淡淡的說道。「上一節課，我們針對《紅樓夢》的作者，以及《紅樓夢》前八十回和後四十回下次做出了論斷，並且將真正的《紅樓夢》到底有幾回講清楚了。現在，有誰還能對上節課的問題有疑問，或者想要反駁的嗎？」

「沒有！」

學生們搖頭，經過一個多星期，無數的各方面專家，日夜兼程的去驗證林若楓所提出的觀點，得到的結果那都是：林若楓所提出的觀點是正確的！

因此，不但學生，就連那些紅學各派的人士也開不了口。疑惑？他們腦子到處都是疑惑，可是反駁？誰他麼反駁得了？要能反駁，還用在這裡受林若楓的窩囊氣？

見狀，林若楓開口說道：「那好，既然所有人對上一堂課無異議，那麼我就接著往下面講了！」

「前面我已經提到過了，新紅學主要從兩個方面研究《紅樓夢》，即『曹學』和『版本』。總體來說，我將其分作了五個重點研究方向，大家請看投影！」林若楓點擊滑鼠。「第一點，關於《紅樓夢》作者及其家世的研究。如《紅樓夢》作者是誰後四十回作者是誰曹雪芹祖籍何處曹雪芹生卒年等等，此等研究，又被稱為「曹學」。第二點，對《紅樓夢》版本的研究，各版本間的源流、異同，以及何種版本最接近原著風貌第三，對脂硯齋評語的研究，又叫「脂學」。第四，根據脂批或其它一些材料，對後四十回「佚稿」情節的探求，又稱探佚學。最後一點，對《紅樓夢》研究史的研究，對有關《紅樓夢》資料的評價、整理、探考，對《紅樓夢》中的典章制度、飲食服飾的研究等等。」

當林若楓提出五點考證方向，台下頓時議論紛紛，對於林若楓提出來的研究方向，他們之前可完全都沒有想到。

「林若楓提出這五點，確實有值得研究的東西！」

「沒錯，不過這五點也算是新紅學研究的主要內容了吧？不過也虧林若楓能夠總結出來！」

「他斷定了《紅樓夢》的作者，以及前後內容的瑕疵問題，才能以此為基礎，提出這五點啊！」

「也只有林若楓能夠想到這些，真不知道那所謂的『探佚學』又是何物？」

「林若楓真的有開宗創派的跡象啊！」

下面各路人士相繼討論起來，林若楓再次為《紅樓夢》提出來新的研究方向，同時也解惑了所有人對「曹學」和「版本」研究的疑惑。

另闢蹊徑！

這是所有人對林若楓觀點的評價！

就連索隱派、題詠派、點評派等人，都默不作聲，雖然不喜歡林若楓，但是他提出來的五點，的確很有考究價值。

而學生們，早已經目不轉睛的盯著林若楓，內心激動不已，想要知道，林若楓究竟會如何的去講解，詮釋這個瑕疵眾多，謎團眾多，所有紅學專家都不敢講的《紅樓夢》。

林若楓指著上面五點，說道：「所謂考證，其實就是根據一些歷史資料，經過綜合;分析、推論，得出符合實際的、新的結論。但此處的考證派指的是一種方法，即偏重於史料的發掘、整理、推論的一種方法，並不是說「考證派」的所有結論都是符合實際的、正確的。」

眾人細細聆聽，靜候接下來的內容。

「就比如說，我們知道《紅樓夢》的作者是曹雪芹，那麼我們就可以推導和研究，曹雪芹為什麼會寫《紅樓夢》？動機是什麼？造成他寫《紅樓夢》的原因又是什麼？在什麼情況下，什麼環境當中？又為何只有前面八十回？其他的稿子去哪了？我們是不是能夠從曹雪芹的一生來不斷的推斷證實這些問題？」

面對林若楓提出來的一系列問題，學生們都埋頭沉思，他們迫切的想要知道答案。

林若楓用另外一種方式打開《紅樓夢》，使得所有學生都充滿了好奇。

「林老師，曹雪芹為什麼寫《紅樓夢》啊？」

「就是啊，林老師，你說真正的《紅樓夢》只有一百零八回？這到底為什麼？」

「能夠從曹雪芹的身世和家世判斷出來的嗎？」

所有學生全神貫注。

林若楓淡淡一笑，肯定的說道：「大家所提出的這些問題，自然能夠從我們研究曹雪芹身世當中得出結論。」

「林老師，快講講！」

「快給我們說說吧！」

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