第229章 接著再來（2/2）

唐明耀發現，打蛇還得打七寸，必須做到直接讓對方低頭認輸，才能解決問題。

一時間，不由琢磨起怎麼才能做到這一點的辦法來。

…………

回到學校，班主任老師宣布了兩件事：一是三診考試，這次考試和二診隔得比較近，是全市組織的最後一次大考，希望大家認真對待；二是經過他的建議，學校準備在考試之後，舉行一場高三年級的集體性活動。

就是志願填報的指導活動。

之前唐明耀在班上傳開的那份資料，在班裡班外引起了廣泛的流傳，不僅王老師發現學生們對這個感興趣，學校也是有所發現。

於是這個問題被學校重視了起來，安排在三診之後，搞一次高三年級的志願填報活動。

到時候，學校會請學生和家長一起到場，並安排學生代表、家長代表分別上台發言，還會聘請就業專家給大家開講座，講解如何填報志願，如何選擇正確的人生方向。

從某種程度來說，今年這個活動，比去年的高考心理輔導講座更有意義。

在班上講完，王老師回頭私下又找到唐明耀，說：「學生代表的人選，龍校長建議由你上台發言，因為你之前在班上搞起來的職業測試，具有帶頭作用，而且你的身份具有一定代表性，很適合當學生代表上台。」

唐明耀想了想，點頭答應了下來。

發言嘛，這事以前幹過，駕輕就熟，沒啥大問題。提前兩天準備篇稿子，上台念一下就好了。

只是不知為何，他莫名覺得龍校長的提議，好像抱著某種不可告人的目的？

不然學校那麼多優秀學生不選，為何非要選他一個轉校生來當學生代表，這樣豈不顯得雙湖中學無人？

很快，三診考試如期而至了。

唐明耀發揮如常，考出了705分的好成績，蟬聯年級第一。

他在全市的排名，仍然在前三波動，距離他高考狀元的目標，似乎有點懸。

學校里他比較關注的幾個人，團支書鄭玉燕考了670分，位列年級第三，而黃韜的成績是678分，搶回了年級第二的位置，比上一次稍微好點。

沒過兩天，黃韜就又一次出現在陶老師的辦公室。

見了唐明耀，他說：「你說的方法我試過了，有一些用處，但用處不是特別大。」

唐明耀點頭說：「從你的分數我看出來了，這個模式只能起到輔助作用，解決不了根本問題。上次我們聊過之後，我發現你的問題，其實還是自己的心結問題，癥結在你爸身上。不如我們繼續聊聊？」

黃韜說：「我就是來找你聊天的。跟你聊天，和跟其他人聊天都不一樣。和王老師談心，他會讓我不要考慮那麼多，會讓我放鬆，實際上你知道的，強迫放鬆，只會讓人更緊張。只有你，會跟我討論緊張背後的原因。」

唐明耀心說當然不一樣，上次那是無意中給你做了個心理輔導。

既然你覺得有用，那麼咱們就接著再來吧。

他說：「我倒杯水，我們坐下來慢慢聊。上次說到哪裡了？你想證明自己給你爸看，是因為他在親戚面前說的那句話？」

黃韜說：「是的。」

「邏輯不對，這是我後來想明白的。」唐明耀說，「正確的邏輯應該是這樣的……」

半晌之後，黃韜皺眉沉思起來。

唐明耀等他想了一會，問道：「你爸在生活中，是個怎樣的人？」