第196章 競爭對手出現了（2/2）

過了兩天，時間到了九月底。

學校趕在國慶節之前，組織了高三年級第一次月考。

開考前，何秋跟他說：「年級第二名爭奪賽開始了。」

唐明耀問：「第二名？怎麼是第二名？」

何秋：「因為第一名有人內定了，看到第一排的黃韜了嗎，複習班下來的，上一屆的年級第一。」

唐明耀：「他是複習生？比應屆班多讀了一年，剛開始他肯定有優勢。不過下學期就難說了，應屆生越讀分數越漲，複習生複習一年，原地踏步甚至倒退的可不少。」

何秋說：「你還不知道他的厲害。他去年的平時成績，平均下來有680多分，就算比省狀元也差不到多少，只是因為高考失利，沒考上水木大學，才回來復讀的。我們班暫時還沒人敢跟他拼成績。」

唐明耀說：「是有點厲害。」

內心卻被激起了一點好勝心。

平均成績680多分？內定年級第一？

那都是去年的成績了，今年有自己在，誰得第一還說不定呢。

不過仔細一想，暑假時自己做了一套模擬題才640左右，離680還有點差距啊。這剛過了一個多月，還沒把握直接超過他。那這次就不說大話了，等到12月底的全市第一次模擬考試，到時候再見真章。

這次月考，學校為了讓學生們感受一下高考的氛圍，考試安排都是按照高考要求來的。

唐明耀座位被打亂，去了別的班級參加考試。

走進考場，前世上高考戰場上那種感覺，還真的回來了一點。

他在位置上坐下，等待監考老師發題，腦子不自覺進入了高考模式。

高考，人生最重要的關卡，不容有失。

但是人不是機器，很多時候水平會有起伏，這時候，穩定發揮就非常重要了。

他想起前世曾經跟一個水木大學畢業的人聊天，那人跟他說起過高考時最穩定的發揮模式，就是摒棄感情，把自己當成機器人，還跟他說了進入考場之後，一二三四的流程具體是怎樣的。

談話內容有點久，唐明耀已經記不起來了。

但原理他還是記得的，因此在位置上坐下來，他就開始回憶這種考試模式和狀態。

第一步，設計考試程序。

假設自己是一個沒有感情的機器人，現在進入考場，每一步應該做什麼，都編好程序，設置好指令。

比如進入考場時首先應該做什麼，髮捲子下來第一件事應該做什麼，第二件事做什麼，答題時按什麼步驟，是不論難易從頭做到尾，還是先大致瀏覽一遍，然後做題時跳過難題先做簡單的……

接下來第二步，瘋狂自我暗示：我，考試機器人，我莫得感情！在接下來的考試時間裡，我會按照設定好的程序進行操作，不會有任何偏差。