第二百六十三章 超算如何推動技術（2/2）

二年級就參與，全學年六十個體驗課時，前後差不多等於銀行人員十天的工作，十個學生加起來也只能省出不到一個員工，不過後面會容易做些。等現在的二年級上三年級，仍然是調去外地實習幾個月，今年的三年級明年則會轉來總行分兩個班次做管理工作，一個班一個學期，那時有下一屆應屆生出來，運轉會正常起來。

另一方面則是針對市民的，讓微電子系暫時放一放矽晶片的攻關，儘快完成自動櫃員機的改造，讓機器能直接接入電力並布置在居住區各角落裡。這算個簡單封裝工程，教授們要做的是把靈能線路縮減到儘量小的區域，然後往上面堆積材料強化靈氣隔離，反正櫃員機重上一兩噸也不是問題。

他在這忙著安排銀行的身前身後，家裡的事情倒是仍然按計劃推進著。

九月底，設計院晶片組完成準備工作，正式啟動對晶片量產設備的改造工作，改造本身大概只需要十天時間，不過隨後的調試工作需要最少三個月，真正的量產要到明年初，不過期間會數次進行試生產，有可能獲得一些能用的晶片。

六月超算構架驗證以來到十月初，隨著實驗室產出晶片的增加，超算構架的晶片數已經堆積到一萬片，算力差不多是單片的3600倍，和首次測試的討論結果很貼近，預計會在兩萬片晶片時達到單片五千倍算力。

利用這台實驗室超算雛形，機動組正在進行宇宙規則填充工作。

超算的大部分應用，實際就是模擬宇宙規則，軟體層對宇宙規則詮釋的越直觀、簡潔，超算的擬真程度就越高。如果不夠直觀和簡潔，最簡單的辦法是提高超算算力，以獲得接近真實環境的計算結果。

以開發四十號以上的固鋼（高強度合金鋼）來做例子。

正常的人力開發，只能一個個合金配方去試，比如先得到固鋼二九，再根據經驗，如何增加微量元素和調整熱處理工藝，種種可能去試製樣品，最後在某次試製中得到四十號以上的固鋼，然後再反過來做工藝流程。

如果沒有鍊金術法的幫助，該過程會更加麻煩，可以說基本是經驗與運氣的反覆碰撞，比如所有的理論都到位，加工過程中某個環節少了十度，得到的會變成固鋼三七，連三九都到不了。甚至因為加工流程過於複雜，準備加實際運轉一次就要幾天時間，難以每個環節都去十度十度去試，進而永遠錯過這種材料！

使用超算開發，則是在「規則」的束縛下，先計算一個問題。

四十號以上的固鋼是否能夠穩定存在？

該問題只有兩個結果，「是」和「否」，依據錄入規則的邏輯方式等軟體層的複雜因素，得到這個結果需要幾分鐘至一兩個月，乃至可能造成超算宕機。若水準太低這問題就不要去算。

得出的結果是「存在」，然後針對該結果，對所有的合金加工生產工藝做一套極為複雜的組合運算，排除不應該在生產過程中出現的工藝、溫度等信息。依據軟體水平和超算能力，有可能一次只能排除個位數的工藝與生產方式，也可能一次計算就排除大半無法得出「存在」結果的工藝。

剩下的就非常容易了，不管是通過越來越精密的軟體，在超算上反覆調整指標最終得出唯一的結果，還是實際動手去做，都比手工去「瞎矇」要容易的多，因為已經沒有那麼多彎路給人選擇了。

至於後面五十、七十、一百號以上的固鋼，都會是同樣的套路。

超算應用到材料學之後，材料學的發展從「蒙出了什麼材料」變成「需要什麼性能的材料」，這是飛躍式的質變。

當然實際受限於超算的能力、構架，軟體層的完善度，要達到「需要什麼」就一定能弄出什麼的水準，還很遙遠，各方面都還要提升很多。

機動組正在做的事情屬於超算底層基礎，把已知的世界規則進行描述，儘可能讓超算「能看懂」，在「能看懂」的基礎上再去做「真實規則」、「容易計算」。

這套規則庫會成為所有超算的運行基礎，降低學科應用軟體的開發門檻與周期，並且會隨著技術、理論的提升不斷去完善。

最終目的很明確，既與真實完全一致。那個時候，超算就是真實，它甚至在哲學角度可以是另一個復刻版宇宙。