第520章 第三場策問（2/2）

文廟的香火祭祀，關鍵在於聖人和先師，文廟認為應該在每朝每代都增加先師的數量若干人，然後讓會試的考生來進行議論。

顯然這種策問題有些偏頗，紀寧所持的觀點，是先師非一日之成，不但有德才的人能進入文廟，更應該注重文氣，要能留下名垂青史的思想，才有資格成為先師，此事當由歷史來決定，而非由人來決定。

因為紀寧自己本身的目標就是進入文廟，所以他在這種策問題目上也沒發表太多的觀點，主要是他不清楚出此題的人到底是何目的。

每道策問題都不止一個答案，紀寧認為對的事情，在別人看來也許就是錯的，他所要做的，就是把這些題目歸納和總結，把自己的思想表達出來就可以了。

旁人怎麼想，那是別人的事，跟他無關。

策問中最重要的，也就是兩道時政問題了。

現如今，大永朝最大的問題在於儲君的爭奪，太子、五皇子、文仁公主之間分庭抗禮，儼然都有染指皇位的意思，另外兩位藩王崇王和惠王也都對權柄虎視眈眈。

但在時政的策問題上，卻並未涉及到這麼敏感的話題，這也在紀寧的預料之中。

紀寧心道：「第一道策問題，涉及到前朝的皇儲之爭，其實就在影射當下皇儲之爭，但如今畢竟是有太子在位，在會試中公然將輿論導向於這種話題，必然會引起士子中的風波，所以會試中也並不涉及到當下的皇儲之爭。」

兩道策問之時政題目，一道涉及到南北學術之爭，這也算是很尖銳的話題了。

第二道，便是四海來朝天下大同。

這兩道題目，紀寧覺得出的還算有水平，因為在會試中，考生都會遇到南北之爭的問題，而且朝廷為了平衡江南江北的進士數量，甚至也規定在會試中南北考生各錄取一百五十名的規矩，而殿試則沒有任何限制，就是在這三百名貢士中選取，沒有南北之分。

紀寧的觀點，是才學不分地域，不能為了一地的學術思想落後，就要給他保送幾個人到進士的位子上，這本身就是在學術中不公平的現象。

至於四海來朝天下大同，則更好像一個為皇帝和大永朝歌功頌德的題目，紀寧不想去做阿諛奉承之人，他在這種題目上，所涉及的仍舊是「居安思危」，並未一味去迎合皇帝和朝廷的胃口。

五道題目全部完成之後，第一天仍舊沒過去，他又仔細端詳了一下那十道算經的題目。

在看過之後，他還是很失望的，在他看來，那十道題目最多算是「小升初數學考試題」，最多是涉及到了一點概率的問題，在紀寧看來也沒有多複雜。

這種題目，他分分鐘就能做出一百道，而且一道都不帶錯的，但因這時代數學思想還停滯於一個瓶頸的時期，使得這些題目在普通未接觸過系統數學的人來說，顯得太過於困難。

紀寧原本想把題目的答案都寫上，想想還是算了，因為他實在不想用這種「奇淫技巧」的方式進入朝廷。