第三十三章 拍攝學習法（1/2）

江北來到蔚藍影視學院時正好是下午，看見紀英子帶著學生們圍在一棵大樹下，正準備開始進行著『劇情情景演繹』課程。

對於『劇情情景演繹』課程，他曾聽紀英子提過，簡單的來講就是按照劇本角色來演繹情景。

通過一個小故事、小片段，學生們將自己代入進去，能夠成功演繹出故事裡想要表達的東西，就算是成功。

這種教學方式，相當於把理論課程都給省略，直接進入實踐。

按照紀英子的說法，理論知識實際上很多都是用不上的，尤其是對於成人班的學生而言，他們沒有過多的時間去系統的學習這些知識。

所以實踐的方式，才是最好的選擇。

通過依託於『實踐』，在實踐中教授學識、發現問題，快速傳授很多有用的知識，發現常見的問題，針對性教學，才能讓學生更快的成長。

說實話，紀英子的這種教學方式確實非常適合成人班這種進修時間短的學生。

因為說到底，像這種半道選擇進修的學生時間有限，想要把與演技相關的所有知識都學會很難。

所以如果能夠通過具有針對性的學習，效果肯定會更好。

只是讓江北疑惑不解的是，既然紀英子擁有這樣針對性規劃的學習方案，為什麼她在蔚藍影視學院的名聲卻不是很好，並且學員都不喜歡去上她的課呢？

是教學水平不行。

還是其他……

「嚴成武，先從你的故事開始，簡單的說一說劇情概要。」

這時，林蔭下傳來紀英子的問話。

「老師，我的故事裡設定男主角是一名穿越者，穿越到異界附身在怡紅樓里一位喝花酒的公子哥身上，但是這位公子哥當時恰好沒帶錢，無法付帳，所以就被老鴇派人扒光了衣服毒打一頓丟了出去。」

「這個故事是不是邏輯有點問題，沒帶錢為什麼要去喝花酒？」王品如疑惑地問道。

紀英子擺擺手，說道：「你們不是專業的編劇，所以也不要去過多的糾結。既然嚴成武是這麼設定的故事情景，那我們就按照他說的去演。除去主角外，這段戲裡面還有陪酒的姑娘一名，老鴇一名，打手兩名，就由王品如、李幼清、鍾狄、洪象龍你們來配合一下吧。」

「是，老師。」

「對了，王品如你演姑娘，李幼清演老鴇。」

聽到紀英子突然的交代，倆人不禁互相對視了一眼。

有什麼區別嗎？

「你們先對一下台詞。」

紀英子說完，突然不知道從哪裡拿出一台對講機：「拍攝即將開始，各部門迅速集合。」

什麼情況？

所有人都是一愣。

就連樓上觀看的江北都是如此，不明白是什麼意思。

五分鐘後，遠處慌慌張張跑來五六個人，每個人手裡都拿著東西。

攝像機、吊杆麥克、場記板、燈光板及一些拍攝時需要用到的道具。

這是要做什麼？

拍戲？

「紀師姐！」

「紀師姐！」

這些人年紀並不小，看上去和紀英子差不多，從稱呼紀英子來看應該是蔚藍影視學院裡面的工作人員。

「抓緊時間調試裝備，另外去找一張桌子，兩張凳子用作道具。」紀英子的臉色變得嚴肅起來，說話帶有幾分威嚴。

不過這五六人明顯是習慣了，應聲點頭分出倆人去找道具，剩下三人開始調試所帶來的裝備。

這一波操作讓學員們包括江北都有點懵。

「老師……這是要幹什麼？」王品如好奇的問道。

「當然是給你們增加真實性。」

紀英子統籌整個現場，臉上洋溢出興奮地模樣。

真實性？

這也太真實了點吧……

大家看著新冒出來的小型劇組和拍攝設備，內心竟然開始有些緊張。

「各部門準備好了沒？」紀英子的拿著喇叭說話的聲音傳遍整個操場。

「攝影組準備就緒。」

「燈光組準備就緒。」

「收音組準備就緒。」

「場務準備就緒。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。